有这样一个案例：一个中年男子患上了严重的强迫症，他非常恐惧尖锐的东西，每当看到剪刀、针之类的东西，总是要躲得远远的
。如果一张桌子曾经放过剪刀，他会反复查看、擦拭这张桌子，来缓解内心的焦虑感。
这个强迫症是怎么来的呢？
原来在他中学时期发生过这样一件事情。有一天，警察来他家里查户籍，他给警察开了门让对方进来，警察停留了一会儿就离开了。
这时，他发现母亲正在洗澡，而且浴室的门还开着一条缝，没有完全关严实。对于这件事，他一直耿耿于怀，认为是他的原因导致了母亲受到伤害。
他非常的内疚。从此以后，他开始害怕尖锐的事物，因为在这里，尖锐的事物象征了能让他产生焦虑的攻击性事物，比如警察。
其实，这件事只是一根导火索，他的这个心理问题的根源还要再往前捯。那是在他童年时期，父母的关系不好，父亲在家里存在感很低。母亲常常把儿子划入二人小团体，试图带着他一起攻击他的父亲。
当时，孩子正处在俄狄浦斯期（3—6岁，弗洛伊德的心理发展阶段的其中一个阶段）。在这个时期，孩子会和同性父母产生竞争，去争夺异性父母的爱。
在这个家庭里，由于父亲的存在感很低，儿子那强烈的对外竞争性无法指向父亲，只好向内攻击自己。他的心理发展得不到满足，滞留在了这个时期，也影响到了以后的生活。
根据弗洛伊德的心理发展阶段说，每一个孩子的心理发展都会经过口欲期(0-1.5岁)、肛欲期（1.5-3岁）、俄狄浦斯期（3-6岁）、潜伏期（6-12岁）、生殖期（12岁以上）五个阶段。
每个阶段都有该阶段特殊的需求，如果未被满足，将来就会产生严重的问题。
例如，在口欲期，婴儿喜欢吮吸和咬东西，如果需求未被满足，长大后他会喜欢骂人或者患上贪食症。
在肛欲期，孩子喜欢控制排便，如果需求未被满足，长大后容易患上强迫症，或者为人处事非常刻板。
综上，孩子的每个阶段都很关键，身为父母的我们，需要了解一些心理学知识，知道每个阶段孩子的心理需求，尽可能地满足这些的需求，避免孩子长大后出现适应不良或者患上一些更严重的心理疾病。
