因为拆字解字合字无法玩下去，就联诗联词。诗有平仄对仗的要求，对于香儿几人有些难为，有时费劲半天凑不出一首，便没兴致了，既是游戏何必难为自己！后来选择联词，只你一字，她一词，她一句，很轻松就联出，便以联词作游戏。
初时联一篇词，几人各有所出，要与常人繁冗不同，因香儿听得李公感叹如今学子喜辞藻华美堆砌，只专词语之美不专实用之道，不堪大用。是以所作新词要简约有韵律之美，哪怕不识字，读上几次也能背下。每联成一首，便由香儿在她的小学堂讲学传于民间。当第一篇词问世，清照问是否具名，芷汐香儿皆说不具名，莹莹嘟着嘴不言语。香儿说：“如若我三人皆具名，是为闺阁女儿家游戏之作，文人不喜，便无法传于世，不传于世无法教其民，此其一也。具名之后，文人询问出处来历，或辩其理，或辩其情，或辩其景，或辩其隐喻，我三人才疏学浅必答不出，反害了一篇好词，此其二也。我若具名，出身贫家恐惹争夺，无人相护小命不保，姊姊护我便不具名了，此其三也。”芷汐也说：“我已需婚配，得配者多以掌家理事为首选，才名于我是负累，因才者多桀骜，婆家不喜日后艰难，便不具名了。清照受累！”莹莹想清后也说：“我也不具名了。若有人问我笨嘴拙舌无法回答，请清照姊姊受累！”清照还是推辞“盛名之下，其实难副。”香儿说：“负得负得，清照姊姊出生书香门第，三岁便开蒙手不释卷，不说学富五车，也比我三人强出许多，定能有理有据说服前来讨教之人。”清照又说其实香儿也能应付。香儿说：“与贫者交，香儿得心应手，与文人交，引经据典，香儿脑笨不愿较真，定不能取信于人，且既以文会友便不能以歪理曲解，非不可实不能也！”清照还是推辞，香儿又劝：“如今文坛作文喜花团锦簇，虚浮于外，初看确有出处，细看泛泛之谈，通读下来只余华美修饰，只重工不重器，长此以往不仅是文坛，就是受此教化的百姓亦受其害，最终失了文学的本味，文学之路何在？清照姊姊之词可如一柄大刀破开这黑暗的文学世界，还百姓以本真，词虽不是我等初创，我等却可成为推行者，以词之美之简教化万民，如此也算不枉此生呀！”莹莹笑香儿：“听你口气想做大将军，日后叫你香儿大将军可好？”香儿说：“香儿做不得大将军，不过清照姊姊可做，香儿愿为先锋，与姊姊共同进退。”清照这才应下。
此后每联成一篇新词，香儿都会在她的小学堂讲课，学堂规模越来越大，经常堵塞交通，只一刻钟也不曾有人管，也就一直延续下去。
清照才名初扬是因一农家汉子说的半篇词，以生活实事编就，后被一文人买下。汉子是一位养鸭人，日常赶鸭子出门归家，常以鸭蛋为食，见美景突发奇想颂出此篇。文为：一只鸭，两只鸭，鸭鸭相携归农家。一颗黄，两颗黄，黄黄相印满贫户。前一句有感于每日鸭子相携出门一道归家，如人天亮出门，夜晚归家。后一句有感于一日傍晚落日余晖映照着碟中鸭蛋黄而期望鸭蛋满家。虽只是半篇，经文人雕琢后，也流传了一段时日，问起来历有感于清照所作之词，虽不识字也知韵律，有感于心便抒于词。
从此邻人更喜小学堂，也更喜清照之词。
