01
先讲一个故事：
某天，父亲带六岁的女儿去逛超市，超市人很多，一个女人急急匆匆的从中间穿过，一不小心撞到了小女孩，小女孩险些摔倒。但女人并未意识到撞了人，风风火火的走了。
小女孩有点生气：她撞了我，为什么不跟我道歉呢？
为了这个，父亲追上去跟女人交涉，希望她能跟自己的女儿道歉，说一声“对不起”。
但女人不以为然，认为自己不是有意的，这个男人纯属小题大做，但拗不过男人的反复劝说，最终女人很敷衍的甩给了男人一句“sorry”就不理他了。
可是，这位父亲认为女人的道歉不应该是对他说，而应该是对女儿说。于是，他找到了超市的值班经理，告诉他，说我正在教女儿学道歉，这一声“sorry”非常重要。
耿直的值班经理直接找到了刚才那个女人，让她道歉，可是这个女人还是死活不肯道歉。
万般无奈之下，这位父亲只能无力的摇摇头。
可是，就在他们逛完超市准备结账的时候，转机出现了。值班经理居然叫来了警察，警察带来了手铐要抓这个女人，僵持许久之后，女人只得对小女孩认真的说了声“sorry”。
02
再讲一件刚发生的事儿：
下午接三岁多的女儿放学，回来的路上，她正在人行道上开心的走着，对面一个小男孩突然冲过来把她推到在地。
女儿瞬间大哭起来，大喊着：“妈妈，他推我。”
我赶紧把女儿扶起来，紧跟在男孩身后的妈妈也赶紧跑过来安抚女儿，连连说对不起，还顺势打了男孩的手，要求小男孩跟女儿说对不起。
小男孩做错了事，可还是一脸不情愿，愣在原地。
“快跟小妹妹说对不起，不说对不起我们就不走了。”男孩的妈妈开始批评他。
小男孩依旧一动不动，男孩妈妈继续说：“那我们就站在这里，你什么时候说对不起，我们就什么时候再走。”
小男孩还是没有任何反应。而另一边，女儿哭着说：“他推我，他要跟我说对不起。”
我安抚了女儿，见小男孩一直没有动静，就准备拉着女儿走，可是女儿固执的站在原地，一脸委屈的跟我说：“他还没跟我说对不起呢。”
我一时不知道该说什么。
正巧，女儿的一个同学从后面走过来，女儿的注意力瞬间被吸引了，她跑过去跟同学哭诉：“那个小哥哥刚推我了。”
我赶忙跟过去，跟女儿说：“是的，那个小哥哥做错了，他不该推你，不过他的妈妈刚才跟你说了对不起，而且也打了小哥哥，你原谅他，好吗？”
女儿擦了擦眼泪，朝我点点头。
03
大家一看就知道，前面一个是国外的故事。故事的真实性和严谨性无从考证，大家全当故事去看就好了。
这个故事是先生讲给我的。意在表达他的一个感慨：教育孩子不易，有时候，你不得不佩服一些国外的教育方式，也不得不佩服他们的原则性。
是的，做了父母之后，才真切的体会到，在教育过程中，哪怕是一件小事，也很考验父母的智慧，更关乎孩子的成长，毕竟，成长就是这样一件一件小事叠加起来的。
这就说到了女儿今天碰到的这件事。
作为母亲，我当然知道孩子都有敏感期，比如，口的敏感期，表现为爱咬人；手的敏感期，表现为爱打人，喜欢推别人。
从心理上来说，我大致判断，那个小男孩可能现在就是手的敏感期，推别人，但并没什么恶意，一个四五岁的小男孩能有多大恶意呢？
可是，当女儿执着的跟我说“他还没跟我说对不起”时，我确实没办法跟她解释。毕竟，一直以来，她做错了事，我也会要求她跟别人说对不起。这个时候，别人做错了事，也应该说对不起，这在女儿那里就是理所当然的。
教育要保持一致性，不能自相矛盾，这是最基本的原则。所以，当女儿提出质疑时，我只得静静地等待对方给我一个回应。如果对方有积极的回应当然最好，但是如果没有，我只得想办法给女儿一个合理的解释，让她不要感觉到混乱和纠结才好。
