我从小就喜欢老师。老师们教书育人，授业解惑，是辛勤的小蜜峰，心灵的清洁工。
我还记得学生时代的三尺讲台，我们小学生上课了就端端正正地坐在教室里，那一排排齐刷刷望向老题的脸，和那一双双充满了求知欲望的眼睛，说明了我们作为听众对演讲家——老师是多么的敬重和期待。
老师就会在讲台上教给我们课本上的知识、理论。老师的讲话形式是实话实说，真理面前不得卖弄，来不得半点虚假。老师除了把科学知识传授给我们之外，还会教给我们做人的道理。要不怎么说老师是人类灵魂的工程师。我觉得老师的形象特别的伟大。老师站在讲台上，声音宏亮，慷慨激昂，充满激情的把书中生僻的字、词、段落用生动活泼的语言正确表述出来，同学们都听得很认真。
我记得曾经有一位教数学的老师在课堂上就特别喜欢举例子、讲故事。他喜欢通过身边人的真实案例说话，显得很亲切，然后又不失幽默，经常把我们逗得哈哈大笑。数学本身就是比较枯燥的一门课程。但是老师讲得很生动，我们都喜欢上数学课，实际上是还想听他在讲课过程中插播的那些好听的故事，好笑的段子。
老师上课生动是因为讲故事生动，还擅于运用类比、比喻把一个个晦涩难懂的知识点形象的描述出来，让我们比较容易理解，听得懂也就不会感觉上课是一件枯燥的事情，而是特别愿意去听课。
老师的板书，学生时代的笔记，最能勾起回忆的思绪。写得一手漂亮黑板字的老师，我的笔记本都会显得干净的多。初中二年级新转来一位英语老师，起初我们是不接受的。因为中途换老师意味着我们要重新适应教学模式。但是当老师转身在黑板上端端正正写下的那一段段英文字母的时候，台下迎来哇声一片。板书简直太漂亮了，就像印刷体。我们由漠视转为对老师的崇拜。这位老师最擅长的就是用图说话。不仅写得一手好字，还画得一手好画，她会在黑板上把重点内容通过图画的形式呈现出来，我们就用图象联想的记忆方法把生僻难记的英文单词、语法等记下来了。
老师真的是很伟大的职业。老师像蜡烛燃烧自己，照亮他人，为了培养学生鞠躬尽瘁。在钻研课业的道路上永远精益求精。除了把正确的知识文化传授给学生们，为了避免课程枯燥，还会想办法讲故事让课程变得生动有趣让学生们集中注意力好好学习。板书永远是老师思想传达的有力武器。后来有了教学投影，精美的PPT教学演示也承载着老师很多的心血，为的只是让学生们看得明白，学得透彻，得到启发。
我觉得老师是学生们的良师益友，还是天生的演说家。学生就是老师的听众，而我也很享受作为一个学生从老师那里汲取知识养分的过程。这种亲近亲民、朴实无华的演讲方式我还想再听。
