苏霍姆林斯基说过：“一所好学校，最重要的不是物质上的富有，不是外界给学校提供的物质帮助，而是每个孩子班级和老师用自己的力量为学校做了什么，用自己的双手建设学校才是最有特色的学校”清华附小在建设校园文化的时候，特别注重全校师生的参与。采纳了师生的想法及意愿，一方面让大家自己去施展，才能打造出属于自己的校园文化。
苏霍姆林斯基教育思想的关键词就是读书，读书，再读书。学习，学习，再学习。教师是一个特殊职业，必须要有无尽的知识去传授给学生？而且要及时更新自己的知识，教师必须是一个发光体，要想发光，就要不断的学习，所以在清华附小。有非常多的阅读场所，还为每位教师配备每学期的必读书目，书当做每学期开学的礼物送给教师。在这种氛围的引导下，读书已经成了学校的习惯，一些书籍搬到了学生的教室，走廊等地方，让学生能随时随地读书，养成读书的习惯。
对于孩子，只要尊重他正面的东西，肯定他的优秀品质，他就能成为一个真正的人。爱孩子要首先理解和肯定孩子，让孩子看到自己的价值，学会尊重自己，就不会不爱别人。每一个孩子都有天赋，学校的任务就是把这些天赋挖掘出来，天赋绝不只是智力方面，有些孩子还有动作技能，绘画技能等，应该让孩子在自己适应的承诺下学习。爱是无声的语言，一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。
9月10号教师节的当天，我感受到了孩子们给予我的感动。自己曾经以为孩子们不会在乎我对他们的爱，没想到这么长时间的陪伴，自己真诚的付出，在每个孩子身上都留下了印迹，孩子们准备的惊喜和贺卡
让我有了成就感。
