学生放假了，我们老师的暑假就成了一段可以自由裁剪的时光。

这个夏天，我没给自己安排满当当的行程，只想着在熟悉的生活里做点喜欢的事——读几本专业相关的书，练练总写不好的粉笔字，再借着晨跑让身心松快些。不用赶课的日子，反而更懂了“慢慢来”的道理。

书页间的悄悄蓄力

书桌左侧的三本书，是我为暑假准备的“能量包”。每天清晨，阳光刚爬上书脊时，我便坐下来与它们对话。关于班级管理的那本，字里行间藏着前辈们的经验，我会把“用倾听化解矛盾”“给学生留一点试错空间”这样的句子划下来，记在随身的小本子上。这些文字像一颗颗石子，投进我日常工作的思绪里，慢慢漾开新的涟漪。

另外两本讲教学方法的书，读起来需要更多琢磨。遇到触动自己的段落，我会翻开备课本，对照着过去的教学设计写写改改。有时会忽然明白，原来某个课堂环节可以换种方式呈现，某个知识点能讲得更有趣些。每天晚上在打卡本上写下几句感悟，不是为了完成任务，而是想让这些思考慢慢渗透进心里，等开学时，能带着更清晰的思路走进教室。

粉笔尖的慢慢打磨

客厅的小黑板成了我的“练习场”，每天午后，我都会握着粉笔站在这里。十天了，笔下的竖钩还是不够挺拔，横画常常一头高一头低，像被风吹歪的小草。有好几次，看着满板歪扭的字迹，真想把粉笔扔在一边。但转念一想，自己本就基础薄弱，又怎能指望一蹴而就？

”我开始专注于每一笔的起承转合，感受粉笔与板面接触的力度，观察手腕转动的角度。写坏了就擦掉重写，直到手臂发酸才停下来。有天女儿放学回来，指着小黑板上的“一”字说：“妈妈，这个横比昨天平多啦！”那一刻，我忽然懂得，练习粉笔字不只是为了写得好看，更是在学着接纳自己的不完美，就像对待学生那样，多一点耐心，才能看到进步的痕迹。

晨光里的轻轻舒展

清晨六点的小区，塑胶跑道还带着夜的微凉。一家人并肩慢跑的身影，被初升的太阳拉得长长的。脚步不快，像跟着晨光的节奏慢慢晃，可跑没两圈，额角就沁出了汗，黏在鬓角痒痒的。

没人催着加速，也不用算跑了多少米，就听着彼此的呼吸声和鞋底蹭过地面的沙沙响。

汗珠子顺着脸颊往下滑，擦一把，手心都是温热的。运动量不大，可浑身的筋骨都舒展开了，连带着心里的那点滞涩也跑没了。到家时，每个人鼻尖都亮亮的，笑着说“今天的风真舒服”，空气里飘着早餐的香气，这大概就是日子该有的样子——不用追，慢慢走，身边有家人，心里有暖意。

平凡的暑假，原来最适合做那些“不急却重要”的事。毕竟成长从来都藏在日常里，像夏日的云，慢慢飘，慢慢变，最后总会铺展出好看的形状。