“行走拓宽世界，读写重建心灵”。全国第七届“教育行走”教师公益研修夏令营终于来啦！这是第二次参加“教育行走”活动，去年因为疫情，“教育行走”活动在线上举行，但丝毫不影响我从此爱上“教育行走”，正如一直使用的广告语“行走拓宽世界，读写重建心灵”说的一样，“教育行走”活动让我这个乡村教师有了想不到的、高质量、高水准的学习机会，引发了对教育更多的新的思考，同时也更加坚定了我的教育信念，就是做学生的领路人，做学生的贵人，尽自己的微薄之力，唤醒农村孩子的希望之灯。
在前三天的预热分享活动中，四川的郝老师令人印象深刻，她的成长经历与我有几分相似，都是为了做一个纯粹的老师，而放弃了学校的行政工作，既然没有能力改变一个学校，那还不如做一个纯粹的老师，教好自己的学生，用自己的点光一点一点地影响身边的人。
王老师分享了他的“模拟法庭”，用“模拟法庭”来处理学生的矛盾，让学生在平时遇到侵犯时，敢于捍卫自己的权益，有效地减少了校园欺凌的发生。还有方老师、邓老师......他们的分享都让人受益匪浅，他们的分享让我看到了教育更多的可能，“应试”教育之下的美好。
今年的“教育行走”活动仍然是在线上举行，虽有遗憾，但“美仁”们初心不改，热情依旧。首先是张文质老师作开场，还是那个熟悉的声音，还是那个“温和而坚定”的语调，还是如“文质说”令人百听不厌，但是只有短短二十分钟，令人意犹未尽，却也受益良多，是啊，没有好的身体，如何有更多的精力投入到教育之中，心中没有阳光，如何给学生播洒希望呢？
第一场是刀哥（人称江湖一刀，谢云老师）的分享，刀哥，虽是第一次听他的讲座，却在张文质老师的课程中熟知，也一直关注他的“家校会”，拜读他的文章。但今天的网络不好，一直断断续续的，等后面可以回看了，必须狠狠地“补课”。
第二场戴教授的讲座非常轻松，像朋友聊天一样，谈生活、谈中外教育的不同、谈全红婵。他说到的“闲暇”这个词，发人深思。是啊，我们的教育太需要“闲暇”了，家长需要“闲暇”，陪伴孩子，拥抱孩子；孩子需要“闲暇”，深入自然，品味自然；教师需要“闲暇”，生活还有诗和远方。
下午是树才老师和夏昆老师的讲座，他们的讲座都跟诗有关，树才老师讲的是如何教孩子们写诗，夏昆老师讲的是教学生品诗，他们让孩子们知道了，生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。特别佩服夏昆老师的勇气，在这个唯分数论的时代，他敢于开发音乐、诗歌、电影鉴赏课，把美植入孩子的心灵，这种美对孩子的影响我们可能是看不到的，但这种美会在不知不觉中陪伴孩子的一生。
