女儿新班主任重新分了学习小组，还启动了积分制。
每天一位同学负责观察同学的各种表现，该加分加分，该减分减分，晚上发布班级日志。每周老师按小组总分排排名，前三名有小小的物质奖励。
我们小组的成员，女儿看完名单，长叹一口气，说不指望能得什么分了。
果不其然，前两周，得分项里扒拉不出几个我们组孩子的名字，扣分项里真的是处处可见。什么上学迟到啦、午休淘气啦、没交作业啦、上课讲话、忘带课本啦……
一开始我也没在意，寻思小孩子过家家的游戏，不用在乎分高分低的输赢。
后来班主任老师说，有的小组组长妈妈鼓励孩子们暑假加强锻炼，搞得全组动起来，体育明显进步。
突然点醒了我。
虽然不求分数，但如果我真的可以帮助一两位孩子进步，不也是很美好的事情吗？
可是我也并没有什么好方法，小组群里只有班主任和孩子家长。对小组的孩子来说，我是直接够不着的，只能通过家长转达。
再说，孩子是别人家的，老师和家长都管不住，我这十万八千里的别人家家长还能奈几何？
于是，我开始琢磨有什么好的途径。
创造一个正反馈机制和积极向上的小组氛围，可能是我唯一远程能做到的事情。而且，如果能让家长紧起来动起来，孩子自然也会感受得到。
我开始每晚根据班级日志，挑出我们组孩子的表现情况，在小组群里进行总结。
直接得分的孩子会被大肆表扬、没被扣分的会被点名表扬，被扣分的孩子如果属于偶尔一次两次，便视而不见，如果一天里面扣分太多，我会提醒家长帮助孩子分析一下原因，下次改正。
这样进行了一周多一点，个别家长也会私信我说说孩子的情况，表达一下给小组扣分的歉意，以及与自己孩子的沟通情况。
更多时候，我就像在群里唱独角戏。毕竟和家长们都不熟悉。于是，我更感觉鞭长莫及、有心无力。别人家的孩子，我这别人家的妈妈怎么可能帮上忙？！
上个星期，我突然发现，我们组的孩子们扣分项明显减少了，其中还有两天，一分都没扣！以前考倒数的孩子，最近总能看到老师对她进步的表扬和鼓励！
淘气男孩子能忍住一整天遵守纪律，确实不容易。常年搞不清作业的孩子能交齐作业，也花了大时间和精力。自律的孩子又可爱又让人心疼。我赶紧在群里锣鼓喧天的表扬孩子们的进步和自律，也提醒家长回家好好的表扬孩子的进步、好好抱抱孩子。
上周五，班主任老师发来优胜小组的合影，我们组赫然上榜。我都跟着激动了。
看着照片上孩子们发自心底的笑容，感觉看到了他们对自己进步的满意和自豪，看到了孩子们齐心协力争取集体荣誉的傲娇。
正反馈真是个好东西！虽然与家长沟通不多，但是隔着屏幕，我依旧能感受到孩子们在调整自己、要求自己，也能看到孩子们追求进步的精神和为小组争光的团结一心。
只是每位孩子有自己的成长节奏，他们需要找到适合自己的成长路径。所以，我们家长要挖掘出他们的闪光点，有心无痕的做好陪伴、做好指引。静待花开。
希望正反馈机制和积极向上氛围，能真正激发孩子们的自信、带动孩子们的进步，让他们习惯做最好的自己！期待孩子们带来更多的惊喜！
