D3作业：
1.今天共读｜直播有哪些收获？
昨晚上因为临时突然有事，所以直播没有办法听全。今天听了回放，然后自己对照书梳理了一下。
1.安慰人我们需要有共情能力。所以如果能掌握共情性提问模型，就能够和对方建立共情关系，能够很好地进入同频互动交流的状态，既能让别人走出情绪低谷，又能让自己变得更好。
2.如何优雅文明地维护自己的权益，这就要用到对抗性提问模型。核心要点就是做好两个阶段，第一阶段做到“知己知彼”。要遵照十二字方针:识别风险，确定目标，掌握事实。第二个阶段要掌握对话主动权。需要做到两点，针对性提问，批判性聆听。
3.想要提升自己策划组织的能力，那就必须游刃有余地掌握焦点讨论法。用焦点讨论法做聚会设计，现场交流活动有三个环节的内容:开场白，提问交流，结束语。其中提问交流环节有客观性层次问题，反映性层次问题，全市性层次问题和决定性层次问题。
2.关于共情式问题模型，你有过成功的案例吗？欢迎分享，如果没有，是哪点没做好呢？
就是第一点没有做好:向自己提出同理问题，感受对方的心情。以前我是觉得同理心是把自己带入对方的场景问这件事发生在我身上会如何？认为这就是换位思考。从今天的学习我才发现我们一定要感受对方的心情，要问:这件事发生在他身上会如何？站在他的角度，自己会看到什么？他在想什么？他感觉如何？这样切换视角来提问才能真正理解对方的感受。
3.焦点式讨论，你会用在哪些场合？准备怎么运用？或者如果开次家庭会议，你会怎么发起焦点式讨论呢？[微笑][玫瑰]
焦点是讨论法有点烧脑，还不能灵活运用[捂脸]如果以后有机会不知能不能用在家长会上。
