从陶行知先生“四颗糖”的故事感受到他“博爱存心，和光映面”的温暖，不仅会被他的爱心、同情心，与理解力所感动，更为他高超的教育艺术和教育智慧所折服。对于从事一线教育教学的我，不但要学习他允许孩子犯错的态度，更要学习他处理事情的高超技艺。
他主张教育“要造就国民以谋全民幸福”“人生为一大事来，做一大事去”，教育孩子要有理想，不是要去做人上人。从这一点来看，我们现在全社会普遍有强烈的功利心，对孩子的教育更是急功近利，缺乏这种造福社会和人民的意识。作为教师，我们要尽自已最大的努力传播这种思想和意识。
陶行知先生主张“教学做合一”的生活教育理念，强调“知行合一”。他更强调了实践的重要作用，提出“行是知之始，知是行之成”的观点。“生活即教育”“社会即学校”的口号更启迪我们要最大限度满足孩子的好奇心，培养孩子的创造力。鼓励孩子接触大自然，参与社会实践，尤其重视孩子动手能力的培养。
