今年暑假，我非常幸运的和同事们一起来到兴成长计划——阅读教师提升计划班学习。在这个近万人组成的大班级里，由我们亲切可爱、声音甜美的时朝莉老师为大家分享如何解决和提升老师与学生在阅读方面的一些困惑和方法。
我是一名小学美术教师，同时也兼任音乐学科的教学工作。刚开始参加这个阅读提升的学习，感觉和自己相差甚远，因为我不是班主任老师，与学生相处的时间有限。可听着时老师讲课的内容，让我深深地感受到，阅读是每个老师的必修课，是每个学生的必修课，是每门学科的必修课！
世界就像一个大舞台，上面的万千景象和不同的风土人情都值得观赏体验。可是我们的大部分时间都在课堂上、教室里、或者成年人琐碎的事情中，虽然我们渴望外面的世界，但是却不得不受到各种时间和空间的限制，而阅读无疑是最好的一种方法！ 在阅读中，我们可以接触到芸芸众生，在阅读中我们可以认识到万千世界，在阅读中我们可以领略科学和自然的奥妙，阅读帮我们打开了认识世界和人生的一扇窗口，提升了自己的文化素养和品位！正所谓“秀才不出门，便知天下事！”
作为一名教师，想要督促学生养成良好的阅读习惯，只是机械地告诫学生“你课余时间要多读书”是远远不够的！想要学生成为热爱读书的人，首先老师自己要做一个热爱读书、学识渊博的人。以身作则是最好的教育！当我们对知识的演绎充满了吸引力和感染力，学生自然会受到潜移默化的影响，他们会佩服老师，尊敬老师，从而会心生向往，想要成为老师这样学识渊博的人，他们就会从内而外地爱上读书，爱上学习！有一首歌曲叫《长大后我就成了你》正是这种情形的写照！
最后，作为一名老师，该怎样指导学生读书。1:向不同爱好的学生推荐那个领悟的好书，文学类、艺术类、科学等等。2:规定出读书的时间。可以是班级统一组织时间阅读，还可以学生自己找时间阅读。3:针对某本名著，可以提出一个话题进行讨论，例如假如主人公是你，你会怎么做之类的，提高学生的读书兴趣和参与度。4:写写图文并茂的读书笔记之类的，定期展出，互相促进，共同提高！
以上，都是我个人对读书的一些浅薄看法，欢迎各位老师指正！
