关于现代教育，尤其是近三十年来的内地教育，长久以来是充满争议的，褒贬皆有。当然，随着社会的日益发展，以及人们眼界的裂变式开阔，批评的声音越来越多，凭心而论，未必不是好事儿，世界本来就是在不断的争议中改进的越来越好，从而创造更大的文明与进步!
近日，与朋友和家长们一直探讨关于教育的某些问题，比如文中的教材到底适不适合？洪流般的补习班要不要上？标准化的答案对孩子个性的发展有没有束缚？除了作业与分数，十几年的青少年生涯孩子还收获了什么？思品课为什么会成为中小学生最反感的课程？德智体美劳在中小学 生中德、体、美、劳上哪去了？等等等等，其实是大多家长与孩子的困惑，却无力改变。
前段时间，一位高知朋友就小学三年级的孩子上不上补习班的问题征询我的意见，我问做为一个高级知识分子，或者说是如今社会的精英，你为什么这么焦虑？她讲孩子目前在学校数一数二，一直遵循着充分发展孩子个性的理念来培养，但是身边的太多家长一直鼓动其为孩子报补习班，久了自己心乱了；二是学校老师给的压力，怕孩子成绩滑落辜负老师的期望，所以找到我交流。
我给的的建议是：不用在意他人的看法，你是个高知精英，你的思想不应该被那些妈妈团们群体所左右，相信自己。二是你或许曲解了老师的意思，无论你孩子成绩如何，她只是老师这个班级的学生，是几十分之一，而对你，需要为孩子全部的学生生涯助力，所以要长远的看待孩子的成长。
我目前的建议是孩子不上补习班，至少暂时用不着，接下来要做的是至少每两周带孩子一起看一场电影，每周带孩子一起放松游玩半天，每月或半月带孩子近途放松，节假日带孩子做深度旅游。
再后来，我会在路上经常遇到这个伶俐的小姑娘开心的蹦蹦跳跳在放学途中，在我还没有来得及看到她的时候，她开心的跑过来拉着我说笑着！从内心讲，这是我最想要的结果。
近日，交往了四年的高管朋友带孩子找到我，就孩子的读高中问题一起交流，我给出的方案，在孩子求学路上的这个拐点，要给孩子指明了有哪几个方向，一个都不能落下，然后让孩子自己思考做出选择。同时告诉孩子思考方法：首先哪个是坚决走不通的，去掉。二是哪个是做梦都想要的，首选。三是哪个努力也能克服困难的，备选。最后告诉孩子与朋友，人生很长，大多人走的路我们可以走，少数人走的路也未必不能成功，因为我们是独立的个体，只有适合自己的才是最好。所以，任何时候，只要心中有希望，永远不会无路可走！
教育，真的是个说不尽的话题，是非曲直在每个人的眼中自是有不同的答案，也没有哪个是绝对完美，学校教育如此，家庭教育如此，社会教育同样，当家长与孩子有个清醒的认知，知道取谁所长，避谁之短，那么，对孩子这个独立的个体来讲，即便不能接近完美，至少可以稍避其害！
最后，我想说的是，教育不能功利，不能短视，当教育人摒弃了这些，才能见教育峥嵘！教育需要情怀、教育需要博爱，当教育者拥有这些，便收获春花秋实！
