2025年4月8日 郑丽玲随笔
在《诗经》的浪漫诗章里，美人形象熠熠生辉。《关雎》将美人与荇菜交织，《蒹葭》把美人同芦苇相连，《月出》让美人和月亮映衬，《泽陂》将美人与荷花相融。这些意象含蓄委婉，生动展现对美人的爱慕，以及求之不得、寤寐思服、辗转反侧的心境 。
当然，《诗经》风格并非只有含蓄。《相鼠》就火力全开，“人而无仪，不死何为？”直斥统治者荒淫无德。《君子偕老》中“子之不淑，云如之何”，叹女子空有华丽外表，却无美好品德，批判意味十足 。《诗经》或含蓄或直白，尽显古人的智慧和多样的表达。
2025.4.8 高凤斌 晨读
最近在读《第56号教室的奇迹》，昨天读到一个案例——孩子不喜欢听课，老师要反思自己的课堂。这点对我的触动很大。
很多时候我上课需要孩子端端正正坐着听。动一下或者玩一会我就要停下来提醒他回归课堂，以为是孩子听讲不专注，有时候提醒几次还会生气。
我很少问自己，为什么这个内容会让他偷偷玩别的东西，也很少反思到自己的课堂对他是不是没有吸引力。
回想我小时候包括现在，台上的老师说的内容能够吸引我，我就认真听，反之我可能会偷偷玩会手机，或者发会发呆。
其实孩子的心理也是一样的，所以我们在埋怨孩子不听讲的时候也需要时不时反思自己的教学内容和方式。
最近学校在排一个一个多小时将近两小时的话剧，我承担了编导任务，早晨要准备一些排练的东西，所以早晨没有好好写文章，反思并跟进。[爱心]
2025年4月8日池磊晨记
苏轼被贬谪后，重游赤壁，写下《后赤壁赋》。文中有这样一段对话：苏轼言：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客答曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”苏轼道：“归而谋诸妇。”其妻曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”
读了此文，我对苏轼妻子的豁达大度敬佩不已。当丈夫处于人生低谷，她仍能拥有这般坦荡的胸襟。何为格局？我想，大概就是遇忧患而不惊慌，逢顺境而不沉溺。
“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”寥寥数语，朴实无华，却满是温暖。这简单的话语背后，是理解，是支持，更是无声的陪伴。
反观我与胖子，为酒争执不下的次数数不胜数。看着他精心酿好的一坛坛酒，我甚至盘算过如何将其毁掉，是何等愚蠢的思维。然而，不可思议的是，那些酒坛子似乎也不再受宠。世间万物，皆在变化之中。很多时候，遇事缓一缓，换一种心境去面对问题，或许眼前就会柳暗花明，迎来一片艳阳天。让我好奇的是，如果有那么一天，我也对胖子说“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”会是什么样的场景呢？
2025.4.8胡桂芳晨记
清明作业评价课上用了半节多课。骑鹅旅行记思维导读，和300字小练笔。（关于红色诗词小报制作的）小练笔开展学着新云的，每次150字，得三颗星免一次小练笔。假期三天就布置300字的了。孩子精明的很，拿来免需要六颗星不合算。都选择写吧，何况有些孩子一些就有四五百，多的六七百的。
这次作业表现很棒，我问需要老师拿东西奖励不，没有一个孩子举手，其实我是买了点东西小零食，虽不怎么赞成物质奖励，但也觉得偶然间用用也好。孩子知道胡老师抠门，真就没人举手。我表扬他们，精神奖励给了许多人次全班人鼓掌三秒钟，十秒钟的掌声，看来孩子还是很懂事的。我说，小练笔这么多星星️️️，也不免作业。三颗免一次，老师说话算数，可以免的。看来他们对150字的小练笔还是比较喜欢的。读书群的智慧，这次许久难得的欣慰，与大家分享。背诵红色诗词，看来可以开展。昨天已决定周五作业整理课开展。
晓窗书会，邓老师慢下来讲《后赤壁赋》素读的断句，注意有松有紧。“霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。”这4小句是看到的景色，明月下看到的景色。所以前面的几句一口气的读，“仰见明月”断开来读。“顾而乐之，行歌相答”是另外的一件事。高兴，，读的轻快一些。
石老师的解读，“有客无酒，有酒无肴。”这是遗憾的事，所以无跟肴之间断开一下，后面又是当下美好的事。徐校，又讲到“良夜何”几个字，断开。“今者薄暮”几个字，断开强调时间。后面写鱼的样子，“状如”强调一下。这样解读真好。大家讨论着素读的节奏读出语境。
2025年4月8日 徐新云晨记：
每周一都是我感觉很累的一天，白天有四节正课，还有早自习、早晚操和课后服务，再加上晚上开例会和夜学，回到家就只剩下“累”一个字了。所以周末的我是不愿意出门的，只想好好的在家养精蓄锐，为周一续好满格的电量。
对于上语文课，我是不觉得累的，一天上四节语文课也没有关系。但是要上道德与法治课和音乐课，我是满心的焦虑。周一上午有两节语文课，下午是一节道德与法治课，一节音乐课。开学时，领导告诉我，我们这届学生到六年级后要进行音乐素养检测，叮嘱我要好好上音乐课，口风琴也暂时不要上了，专心上好音乐课，把该上的都上了。什么叫做该上的都上了呢？琢磨来琢磨去，那就把音乐书上的内容都上了呗。从此，我这个半吊子的音乐老师走上了正规的道路，心里是七上八下的，悬得很啊！如果只是教会唱歌曲，那也好说，我扛上自己的可卷电子琴，一句一句都能教会学生的。但是要教乐理知识，还有那个欣赏课，我只能用一个字形容——“晕”。关键是我自己没有欣赏音乐这个能力，就无从去教学生欣赏音乐了。
于是，我几乎泡在了百度里，求度娘能把最直接最形象的音乐课教学方法推给我，每次求度娘或小红书时，都祈求大数据能精准猜测到我的需求，推送给我的都是我想要的。这样一来，我化在音乐课备课的时间竟然比语文课多得多了，但效果并不理想。我一度十分沮丧，请求领导给我换成其他的课。领导也很绝，坚定地信任了我，还开足十成十的码力，糖衣炮弹连续不断地轰炸。在几个领导的轰炸之下，我渐渐迷失了自我，也觉得自己是能上好音乐课的。于是，我又信心爆棚地回去继续求大数据的精准推送了。
我们班的学生更是会给我信心，他们既夸我是音乐老师中语文教得最好的，又夸我是语文老师中音乐教得最棒的。这就好像夸一个家庭妇女，既能上得厅堂，又能下得厨房一样，我上音乐课的信心就是这样一点一点的被燃起来了。
我是个浅陋粗鄙的中年妇女，肤浅的更是经不起一夸再夸，在领导和学生的“夸夸其谈”中慢慢就失去了自己想要换课的本心。我想，我大概率是不会迷途知返了，本着既来之则安之的心理，那就在这条羊肠小道上继续走出康庄大道的气势来吧。
2025.4.8晨间杂记 杨慢慢
我们有很多时间刻度痕，大有年月小有日时分，这是大众一致的认可的。我们也有自己的时间度量衡，某些纪念日啊生日之类的。
我的时间度量衡常常以假期为一个周期，每过完一个节假日，好像就画整了一个圆圈，新的一天，又开始画圈，现在，要以一周七天为一个圈圈。对于小学生来说更是如此吧。
每个周一，忙碌又充实。既要审核“员工们”假期的业务，又要审理假期前遗留的“案子”。或许假期语文作业如同指甲里的灰，少得不值得扣，面对十来个面若苦瓜的同学，我却想象到了他们把作业打入冷宫时的得瑟。所以我一反常态地毫不生气，这是你们的作业，是你们没有完成业绩，影响的是你们。于是好声好气地处理完这件事，但“死罪可免，活罪难逃”。
新的一周，孩子们也在提起画笔，新圈连着旧圈儿，成长就有了可循之迹。
2025年4月8日 星期二 郭鸣凤日记
昨天处理了几起学生矛盾。实话说，我实在没耐心听孩子们七嘴八舌地互相推诿扯皮。所以，我选择让他们把事情的起因、经过写下来，而非口头阐述。因为一旦开口，没有一个孩子会觉得自己有错，个个都觉得自己才是受了天大委屈的一方。把事情写下来，好处多多：其一，孩子们能借此让情绪平复；其二，我也不用在这过程中耗费精力和心气；其三，白纸黑字，有据可查。
果不其然，短短几分钟，事情就处理妥当了。我让孩子们自己反思错误之处，思考如何避免类似冲突。最开始，每个孩子进办公室时都气鼓鼓的，可离开的时候，都已心平气和。
坚持让学生用本子记录事情原委已经两周了，不得不说，处理这些学生间的琐碎小事轻松了太多，班级纪律也有了显著改善。一旦有学生重复犯错，我便拿出记录，让他们自己读一读。每次看到这些，孩子们都会羞愧地低下头，行为也有所收敛。
其实每个学生心里都有是非标准，清楚自己行为的对错。只是以往缺少依据，才会把保证过的事抛诸脑后。如今有了文字记录，日期、姓名、事件一目了然，老师教育学生有了确切的依据，孩子们自然信服。通过这件事，我深切感受到了文字记录的强大力量。
本学期，我打算将这个方法一直坚持下去，看看还会给班级管理带来哪些惊喜的变化。
2025年4月8日 谢洪霞 晨读杂记
清明节的怀念（三）
那个令人担心的坏消息终于还是到来了。
有段时间，姐姐吃饭的时候，偶尔感觉有点噎的慌，而且后来就经常会噎着。在和邻居闲聊时，无意中说了这件事。邻居就说，有个亲戚，也是这样的情况，后来去医院检查，查出了不好的病。说者无心，听者有意，姐姐也动了心思，去医院检查。
她并没有将这件告知姐夫，自己一个人去检查，又一个人去拿报告。医生在病人没有家属陪同的情况下，就将检查结果告诉了姐姐。我不知道姐姐得知坏消息的时候，有多崩溃，有多难过。但她硬是一个人也没告诉，还镇定地回乡参加了一个亲戚的婚礼，婚礼之后，才把这个消息告诉了家人。
当时将近暑假，当我得知这个消息时，如晴天霹雳，打的我懵了，很久才反应过来。我的泪水如长河决堤，手抖得握不住电话。嫂子在电话中说，还没敢告诉父母，怕他们受不了，只说是生了病，要去武汉的大医院检查。我也觉得可能是误诊，哪有那么巧，一查就是绝症？
怀着一线希望，我们都期待着医院的好消息。武汉协和医院，正好有个亲戚在，直接找他，把当地的检查报告给医生看，医生看后，根本没有要求复查，立刻就确诊了，那就是当地的医院检查的没有错。
一家人的希望破灭了。
大家又寄希望于大医院，能治好这个病。
医生建议立刻手术。但也告诉家属，这个病术后痊愈的可能性不大，生存期大概两年左右。
这又给了我们一个更大的打击。
我立马上网查资料。查完后，我心中一片冰凉。
不能想，不敢想，一想心中就刀绞般痛。
我打电话回去，跟姐夫商量，不要做手术，受那么多罪，结果还是不好，不如好好地过两年，该吃吃，该玩玩，轻松过两年。
可是，医生的建议又不敢不听，万一手术后好了呢？
这可能就是病人家属最矛盾的事，怕病人受罪，又怕耽误了病情。
我立马订票，希望能赶在姐姐做手术之前回去。
还是晚了，我赶到医院，手术已经做完了。
我可怜的姐姐呀，在我见到她的那一刻，我的眼泪汹涌而出。
（那第一眼的情景，实在写不下去）
……
我在医院陪了姐姐十五天，几乎是衣不解带，一张小小的躺椅放在床边，就是我的临时床铺，晚上打开，白天收起。姐夫因腰上有伤，不能睡躺椅，就在走廊上弄张席子胡乱躺着。
姐姐不能吃东西，全靠打点滴，没两天就嘴唇发白，干的起皮。我用棉签沾点水，一遍遍滋润着。看见我们吃东西，她也很是羡慕，可是她暂时不能吞咽食物，这样下去不是办法。看着那留着的管子，去问了医生，才知可以从管子打流质进去。
我去了超市，买了一个豆浆机，又买了各种豆子，回到医院，找到茶水间，仔细研磨成豆浆，等温热后，再后大号的注射器从管子打进去；姐夫又从外面买了鸡汤，鱼汤，也小心地打碎，过滤，给姐姐服下。过了两天，姐姐的脸色明显地好起来。只是，没有自己咀嚼，吞咽，就少了吃东西的乐趣。也是没有办法。
手术是比较成功的。经过十多天的治疗，姐姐感觉精神不错，也能提着留在身上的各种管子下床走走。我陪着她，看她脸上的微笑，期盼着早日出院。是啊，孩子还在家，下学期该上初中了，怎么不操心呢。现在，女儿就是她的希望，是支撑她坚强活下去的动力。
后来，我因家中有事，没等出院就先回去了。姐姐继续在医院观察，一月后终于回到家中。
姐姐这算是闯过了第一关。
2025年4月8日熊凤珍晨记一一
枕上闻梅湖晨曲
黎明时分，光线还未穿透窗帘，四周一片静谧。4点23分，我在朦胧中短暂苏醒，迷迷糊糊看了眼手机，心想时间尚早，翻了个身，很快又陷入半梦半醒的状态。
不知过了多久，窗外突然传来一阵叽叽喳喳的鸟叫声，清脆又热闹。我睁眼一看，已经5点多了。我家紧挨着梅湖景区，这里不像市区那般嘈杂，空间开阔，绿树成荫 ，是鸟儿栖息的绝佳场所。俗话说，“林子大了，什么鸟都有”，这话一点不假。这不，鸟儿们就用一场“演唱会”宣告了它们的存在。
此时我不舍起床中断，全身心聆听这场独特的“音乐会”。有的鸟叫声清脆悦耳，宛如银铃般空灵；有的略带沙哑，却充满力量；还有的节奏明快，仿佛是鸟儿在欢快地舞蹈。鸟儿们一唱一和，独唱、合唱相互交织，奏响了一曲生机勃勃的春之乐章。更有一些奇妙的声音，难以用言语描述，充满了神秘的色彩。
听着这热闹的鸟鸣，我的脑海中浮现出一幅生机盎然的画面：画眉鸟站在嫩绿的枝头，仰着头，尽情展示自己的歌喉；麻雀们三五成群，在树枝间蹦来跳去，欢快地交流着；啄木鸟则认真地给大树“看病”，“笃笃”的声音节奏分明。
尽管内心满是好奇，想去亲眼瞧瞧鸟儿们的模样，但我还是选择静静躺着，用耳朵聆听、用心感受。有时候，闭上眼睛，反而能听见更多美好，收获更深的触动。
2025年4月8日曾瑞云晨间随笔74
复习《道德经》第二十三章“希言自然故，飘风不终朝。骤雨不终日，孰为此者天地？天地尚不能久，何况于人乎？故从事于道者，道者同于道，德者同于德，失者同于失。同于道者，道亦乐得之，同于德者，德亦乐得之，同于失者，失亦乐得之。信不足焉，有不信焉”
“大言希声，时间不语却回答了一切。用力过猛易戛然而止。
还是细水长流好。
学《后赤壁赋》苏轼，用歌诀乐读法，原来讲究多多如时间地点交得明白“是岁，十月之望，步自雪堂，将归于临皋。”是岁断开，十月之望断开，步自雪堂断开，将断开，归于临皋断开。
断开不可随意断，以前读亳无章法断，怎么读顺怎么断，今天明白有根据时间地点断，也有根据情景，描写情节，意境断，读音清晰、字读准确，不仅要有高低起伏还要均匀。重点突出如“江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出”“水落”后的“石出”要重音呈现。
怪不得读地好给人听一样有身临其境之感！这样教真的太好了，太感谢邓老师的教学了。
