高尔基曾说过:“”书是人类进步的阶梯。”读书不仅能增长知识，也能让我们在快节奏的当下，享受慢节奏的生活，更能改变一个人的气质。我喜欢读书，也热爱读书。因此我也为我们班的学生制定一份读书计划:
阅读目标:
1.借助字典、图画、拼音等阅读课外书，对本年级必读书目的阅读感兴趣。
2.对四字词语，成语故事的语文形式的作品感兴趣，会背诵40篇左右。
3.名著作者，名著中的主要人物了解清楚。
阅读内容:
1.四字词语:关于数字的词语，AABB，ABAB式词语。
2.成语故事:
坐井观天 亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟
女娲补天 夸父追日 画龙点睛 揠苗助长
守株待兔 闻鸡起舞 程门立雪 完璧归赵
负荆请罪 入木三分 邯郸学步 舍本逐末
对牛弹琴 胸有成竹 雪中送炭 自相矛盾
3.名著作者及主要内容:
1.《西游记》的作者是吴承恩（明朝人），主要人物有：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧等。全书分为三大部分，第一部分讲的是从孙悟空出世到大闹天宫的故事，第二部分讲的是为何要去西天取经的缘由，第三部分是取经路上师徒四人遇到妖怪等种种艰难险阻，终于克服这些困难，取到真经，终成正果的故事。
2.《三国演义》的作者是罗贯中（元末明初人），主要人物有刘备、孙权、曹操、关羽、张飞、赵子龙、诸葛亮等。《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了近四百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞等等人物形象脍炙人口，不以敌我叙述方式对待各方的历史描述，对后世产生了极其深远的影响。编者罗贯中将兵法三十六计汇融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。
3.《红楼梦》的作者是曹雪芹（清朝人），主要人物有：贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗等。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。
4.《水浒传》的作者是施耐庵（也有人主张是罗贯中他们二人合力完成的），明朝人，主要人物有宋江、吴用、鲁智深、武松、林冲等。《水浒传》是中国第一部长篇白话小说，在我国白话文学的发展史上，具有里程碑的意义。《水浒传》中塑造了一批聚集江湖、仗义行侠的绿林好汉的独特性格和各人被逼上梁山的成长道路。108个英雄好汉，每人有每人的语言，通过这些语言，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。李逵的心粗胆大、率直忠诚，鲁达的粗中有细、仗义刚正，武松的勇武利落、心思精细，林冲的忍让，宋江的谦恭，吴用的足智多谋，通过他们的语言，无不让人如见其人，如闻其声。它生动而深刻地描写和反映了北宋末年一支以宋江为领袖、有众多英雄豪杰参加的农民起义队伍的可歌可泣的事迹。
7.必读经典书目:《小鲤鱼跳龙门》《歪脑袋木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》
1.晨读时间，了解成语故事。可以用自己的话说说自己了解的成语故事，讲给大家听。
2.中午读书时间，背诵一首古诗，了解一个诗人及一部作品。
3.下午自习课或者其他教师因事不能上的课。可以阅读二年级推荐书目。
4.周末阅读四大名著一小时，了解四大名著相关知识。
相信通过我制定的学习计划，学生们的阅读能力可以进一步提升，加油！
