指导老师:张淑娟
1.我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分）
细胞壁的主要功能：①保持细胞形态和提高细胞机械强度，使其避免受渗透压等外力的损伤；②为细胞的生长、分裂所必须；③作为鞭毛的支点，实现鞭毛的运动；④阻挡大分子有害物（如某些抗生素和水解酶）进入细胞；⑤赋予细胞特定的抗原性以及对抗生素和噬菌体的敏感性。（知识点出自《水处理生物学》第六版P10）
2.我之前是怎么想的？（分值为0-10分；以“我”为主语,详细展示：假设我还不知道上述知识点，我是如何理解的；或从字面意思推测其含义）
针对学习到的细胞壁的五条功能，我之前对每一条的想法如下：①之前我认为细胞壁仅仅像墙壁一样起到维持细胞形态的作用，而维持渗透压的作用是细胞膜完成的。但事实上细胞壁正是由于细胞壁的存在束缚着细胞才能避免细胞吸水过多导致破裂。②我之前认为细胞壁在细胞壁生长和分裂过程是毫无作为的。但事实上没有细胞壁的形成，细胞是无法生长的，细胞分裂的过程也是不完整的。③之前我认为鞭毛是在细胞膜上的。但事实上，如果鞭毛是生长在细胞膜上的话，由于细胞膜的流动性会导致鞭毛没有受力点从而导致运动困难；④之前我认为因为细胞壁的全透性并不会阻挡物质的进入；另外虽然细胞壁具有全透性，但这并不意味着所有物质都可以通过细胞壁进入细胞内部，大分子有害物质还是无法通过细胞壁的；⑤之前我没有学习到过细胞壁还会有赋予细胞特定的抗原性以及对抗生素和噬菌体的敏感性的作用。现在我明白了细胞壁还具备此项功能，从而保证细胞生长过程避免感染等作用。
3.我之前的想法怎么样？（分值为0-10分；以“我”为主语，比较第一问和第二问的答案，找出冲突，并化解冲突）
我之前的想法过于想当然了。在学习了浅薄的知识后，便咬定就是如此。而事实却是：知识越渊博，越觉得自己无知。通过了解这次细胞壁功能的知识点。我深刻认识到了自己想当然的把细胞壁的各项功能忽略掉了，也夸大了细胞膜的功能。张冠李戴本该属于细胞壁的风采强行给了细胞膜。我应该抱着不断求知的态度去学习知识。
4.我应该怎样想才对？（以“我”为主语；证明自己联系了日常生活，如解释现象、识别谣言等（0-20分）；并证明自己联系了其他知识或水处理情景，“联系”包括但不限于因果、类比、评价、列举等（0-20分））
事实上，我应该抱着不断追求和不断探索的精神去思考，同时做到不仅仅是局限于眼前的知识点，应该渐渐得学会拓展，并且结合已学知识点在事实的基础上，根据自己所翻阅资料进行补充，从而得出更全面更有力的结论。联系：因为细胞壁赋予细胞特定的抗原性以及对抗生素和噬菌体的敏感性。因此我们在水处理过程中为了除去细菌，我们需要的抗生素要进行筛选。抑制细胞壁合成的抗生素一般是抑制细菌合成肽聚糖，而细菌合成肽聚糖需要一些蛋白的参与，而有些蛋白恰好可以和抗生素结合，如青霉素，细菌体内有一类蛋白叫青霉素结合蛋白，它就是青霉素的靶点。因此青霉素就是很好用的一种杀死细菌的抗生素。（但也不能滥用，以防止细菌抗药性。）（资料出自百度百科）
5.我怎样才能用上它？ （以“我”为主语，证明自己在水处理情景中做出了更好的决策（分值0-20分）； 对照所学思维模型、学习策略等反思自己的思维模型、学习策略等，并提供改进证据（分值0-20分）；若能够提出新假说、新规律、新概念、新理念等，分值上浮0-20分）
①首先我在想如果水处理过程中，需要除去的含有细胞壁的微生物都没有了细胞壁的话。那么这些微生物的生长生活会受到什么影响？受到不利影响后，是会无法正常生活导致全部灭绝的呢？还是说根据物种进化论原理导致某些基因突变性微生物保留了下来呢？②根据以上假设，如果是全部灭绝。我们可不可以直接向水中持续投入一些只破坏这类生物的细胞壁的物质而做到一劳永逸呢？如果可以，具体措施应该怎么做？如果不可以，为什么？对此，我应该做到在以后的学习，进一步的了解细胞壁的结构和功能。针对细胞壁的结构进一步寻找针对应药物或者微生物，从另一种角度破坏细菌细胞壁（除了用青霉素的方式）。从成本和实行难度等多方面出发，更好的进行水处理。
