周末，带小朋友闲逛。
说是闲逛，其实是带有某种有意无意的目的，满足小朋友或深或浅的欲望，比如吃的欲望，探索的欲望。闲逛间给他不间断输出一些注意事项，比如如何问路，如何遵守交通规则，如何在公共场合讲究卫生。当然，言传不如身教重要，所以我总是做的多一些。
我们是坐公交车去的，和他商量好了，车开到哪儿我们就坐到哪儿，这也是他喜欢的。可是到了公园的前一站，他斜着脑袋瞄到车窗外的公交站有人卖糖葫芦，那一串串糖葫芦水灵灵地扎在一个圆滚滚的大棒槌上，用竹竿挑着，夹在各种水果贩子中间，是那么耀眼，他就说要下车。
他要了一串糖葫芦，美美地肯着，吮着，这时候他一定觉得这东西是世界最香最甜的美食。所以就显得有些自私，我如果要吃，他就立即把手中握着的竹签往回收，怕我抢了他。
就这样一路走着吃着，到了对面的乡贤里，看到木雕门里有人弹钢琴，也要进去摸一把，咣咣咣乱按一通，还要我配合他唱歌，我随便唱一首老歌，他小手在上面按着，于是没有旋律的琴声与并不悦耳的歌声混合在一起，鬼哭狼嚎一般，他却咯咯咯笑得眼睛都看不见了。
他说累了，咱们走吧，我说继续向前走，应该还有好玩的。三三两两的人从身边走过，我们也慢腾腾边玩边走，我不忘郑重其事地给他介绍古建筑上的瓦当、滴水、鸱吻，不管他听没有听懂。
走过一个拱桥，右手墙边张挂了一个海报，上写昆虫展览馆以及收费明细。旁边开着两扇大门，正门口内侧一堆干树枝摆出奇奇怪怪的造型，看不到里面是什么东西，门内侧面一张桌子上并排放着两个大大的收款码，一个微信，一个支付宝。
我拉着小朋友从左边的口子进到里面，看见一个大长桌，旁边一个穿奶白色大衣，扎丸子头的女孩从座位上站了起来，面带笑容欢迎我们参观，然后给我们介绍收费情况。门票是38元，若是喜欢昆虫标本，购买一件，可以免门票，标本价格至少是40元。我看了看桌上摆满的用框子框起来的标本，大大小小，有蝴蝶标本，有的一个框里装一只蝴蝶，有的装两个；也有其它昆虫标本，什么天牛啦、甲壳虫啦、蜜蜂啦等。有的是用黑色框子装，有的是用白色框子装，上面都有不同的标价。女孩不停地介绍着，用清脆的普通话说这个展览快要撤了，老板亏本在坚持，这是最后几次了。
我又往她身后看了看，一排排玻璃箱摆在桌子上，每个玻璃箱里都亮着灯，里面有什么是看不到的，需要走近才能看到。
我自然不会因为票价望而却步，且这票价也不算贵，在城市住久了，大自然的植物、昆虫我们很少亲近，应该给小朋友认识昆虫的机会。
我说我们先看看吧，看完再付钱。女孩默认了，并没有什么不可以打破的规矩。这时并没旁人来参观，她就引导着我们一个箱子一个箱子看。
她说许多人分不清什么是蝈蝈和蛐蛐，我说这再简单不过了，蛐蛐长什么样，蝈蝈长什么样，我一点儿也不谦虚地卖弄着知道的一切。她带我到一个箱子前，让我看里面是蝈蝈或是蛐蛐，我透过玻璃，看到上方卧着一个肚子鼓鼓的全身绿铠甲的虫子，这再熟悉不过了，我说是蝈蝈，她很赞赏地说你还挺懂呀。
我的兴奋似乎也带动了女孩的兴趣，她接着为我们介绍，什么竹节虫啦、螳螂啦、金龟子啦、中华大锹啦，大部分在老家乡下我都见过。
在里间她又给我们看蜥蜴，一条一米来长的蜥蜴在玻璃箱里张着大嘴吧看向我们。
这么大的蜥蜴我以前是没有见过，可是它的样子有点像爬墙的蝎虎和树林、田野里的地出溜。
在一个标有屎壳郎的箱子前，我打趣儿给小朋友说，屎壳郎滚粪蛋一对儿臭货。小朋友显然是弄不懂的，没有看到屎壳郎，那女孩就拿一个小棍子把里面的粪堆扒开，一个黑色的像个金钢侠一样的的东西蠕动着冒了出来，头上顶着一对大夹钳，只看那一身黑，就感觉是一层硬硬的壳。
还有蚕茧，那蚕子已经死掉了，结的蚕茧被装在盒子里，有一盒是黄色的，有一盒是白的。女孩说，蚕茧里面的幼虫估计已经死掉了，小朋友看到白灿灿的椭圆形的茧，又听说里面有蚕宝宝，就特别喜欢，想要一个，女孩大方地拿出一个白色的送给小朋友。
又看了两个小刺猬，尖尖的嘴巴，一身长长的针一样的刺，女孩在拿什么东面喂它们，那两张嘴伸长了争着抢着往外探。
小朋友可能是瞌睡了，没有了太大的兴致，我和女孩闲聊了几句。我说怎么没有看到萤火虫，女孩说条件不好，不一定能看的到，不过还可以试一下。她拿起一个小小的紫外光电筒，带我们走近进门侧的一间暗室，里面黑洞洞，什么也看不清。她用手电筒打出一点点亮光，站在几个没有盖子的玻璃箱前面，努力地刺激那些萤火虫，希望能配合一下，好给我们展示那奇妙的荧光。手电筒关掉的时候，星星点点现出了几处光来，蓝悠悠的，不是很强烈，小朋友喊道看到了看了。好像这几点荧光，点亮了他的什么梦想似的，给了他强烈的兴奋，这是他第一次看到萤火虫的光。
参观结束了，我最终选择了一个标价58元的黑框电夹蝴蝶标本，它的两翅完全展开，平平整整粘在白亮亮的衬底上，黑框就是大气。
回来的路上，我却渐渐感到一丝一丝的悲哀，阵阵袭来。
我没有想到小朋友是以这样的方式认识了这些昆虫，或者说这些昆虫是以这样的方式被我们看到。
这些昆虫本来是要在田野中，在树林里，在草丛中的。在那里，它们自然地生长、自然地唱歌、跳舞、自然地交配、繁殖、蜕变或者死去，它们不必关心人类、不必担心光线、食物和水源。
想爬出来的时候就爬出来，想爬到什么地方就爬到什么地方，它们有那个兴致，也有那样的自由。
可是现在，它们却被一个玻璃箱封起来，虽然也有合适的温度和存活的环境，可这些都是模拟出来的，不是真实的环境，它们不能有那么多同伴了，不能自由歌唱了、嬉戏了，它们缺少了许多自由。
更可悲的是，小朋友本来应该在大自然中去认识这些昆虫，动物。却没想到是在一个四四方方的箱子边，隔着一层玻璃，就这么走马观花式的，匆匆的来了，又匆匆的走了。即便看见了它的摸样，也听不到它的声音，也摸不到它的皮肤，更不会知道它喜欢吃什么、怎么吃、怎么嬉戏打闹。即便有向导会耐心地介绍它的生活习性、喜好，这也只是没有活力的文字介绍而已。
仅靠这种方式认识自然，会失去对自然的亲近和敬畏，失去对自然的感受力，失去许多许多许多。
翻开那些优美的迷漫着自然和谐之美的诗篇，你感受到趣味、感到温暖和力量。比如：
垂緌饮清露，流响出疏桐，居高声自远，非是籍秋风。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
螳螂捕蝉，黄雀在后。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
人们只有亲近自然，融入自然，才会懂得自然，才能和自然和谐共生，才能创造伟大的诗篇，才能让人们更懂得生命的可贵，生活的趣味和生命的价值。
这个时代的自然环境已然大不如前，乡下星光下那一片蛙声已经渐渐远去，水边的蜻蜓也很少看到，就是那吱吱叫的蝉鸣，也没有了往日肆无忌惮的喧嚣。
还有那漫山遍野的萤火虫，那飞来飞去的衔泥筑窝的燕子，布谷鸟、黄鹂鸟也少见了。
我们在昂首阔步向着工业化、智能化迈进的时候，一定不要忘了，机器、机器人永远是冰冷的，而那片草丛、那片田野、那片树林是有温度的，因为那里面孕育着许多生命。
千万不要做这些生命的刽子手。
所以，少去看昆虫展，一定要把脚步迈向野外的那片草丛，那片田野，那片树林。
