《评量问句的无限创意》
以焦点解决的方式与儿童一起合作，与治疗成人是大同小异的。主要差别在于，要选用哪些工具，而且，这些工具得符合儿童的需求。复杂的抽象概念，可能要转译成儿童熟悉的用语或者观念，并配合他们的语文水准与认知发展。
评量问句需要当事人打分，但是，对于儿童来说，分数是一个比较抽象的概念，怎么办呢？
1--10可以用不同的脸部表情来显示，从“大笑脸”至“眉头紧锁”，或者用“通道天顶”的楼梯来替代，也可以用通到魔域的黄砖路来代表。
在团体中与儿童合作时，可以让儿童站起来，选择某面墙代表1，对面墙代表10，然后在两面墙中间依次移动，代表困扰问题、成功、胆量、勇敢等等的程度。对于一些特别敏感的小孩，可以用玩具的多少，显示出安全、对虐待者的害怕，与对照顾者的依附等种种程度。稍微动动脑筋，评分问题就可以有无限创意。
