有效的课堂管理首先要建立在相互理解与支持的基础上，教师应努力营造一种鼓励试错，接受失败，并以此作为学习经验的环境，让学生真心感受到教师及同学的关爱与支持；同时要鼓励学生积极互动，感受到团队的力量，鼓励在充分尊重对方意见基础上的质疑与协商，并做出"第三选择"；对学生的努力与进步给予及时的赞许与正面的反馈以增强学生的学习信心；当冲突发生时，要鼓励学生以良好的沟通技巧化解矛盾，帮助他们学习如何正确对待自己的感情和与他人的关系。
——凌宗伟《让学生爱上你的教学》第186页
如何进行课堂管理是一门大学问 ，结合自己平时的教育教学经验，我以为可从以下方面着手：
1.冷静应对：在学生不停捣蛋时，保持冷静是非常重要的。不要被学生的行为激怒，而是保持冷静、理智地处理。这一点至关重要，一旦掌控不当，就会被学生牵着鼻子走，要么一堂课效率极低，要么容易引发师生之间的对立情绪。
2.立即干预：一旦发现学生在捣蛋，要立即干预，制止不当行为。可以使用眼神、口头提醒或者暂停课堂活动来制止学生的行为。一般3至10秒为宜。
3.私下沟通：如果学生的捣蛋行为持续，可以选择在课后或者课间私下和学生沟通，了解背后原因，并寻找解决办法。
4.设定明确规则：在课堂开始前，明确告知学生课堂规则和纪律要求，让学生清楚知道不当行为的后果，建立起规范的课堂秩序。
5.寻求帮助：如果学生的行为持续严重影响课堂秩序，老师可以向学校管理层、家长或心理辅导老师寻求帮助，共同解决问题。
6.提供正面激励：当学生表现好的时候，要及时给予肯定和奖励，激励学生积极参与课堂活动，建立起积极的学习氛围。
7.寻找原因：了解学生捣蛋背后可能的原因，可能是因为学习压力、家庭问题或者其他情绪因素，通过了解原因，有助于找到更有效的解决办法。
以上方法要根据实际情况灵活运用，同时还需坚持以下原则：
1.正面激励为主，批评教育为辅切不要超过30秒；
2.不听之任之，不激化矛盾；
3.有理有利有节。
