今天听了祝智庭教授的《未来学校已来》讲座，很受震撼，原来不敢想象场景，已经有很多国家在做了，你心中的未来学校、未来教育是怎样的？老师不再需要黑板板书，学生不再需要厚厚的一沓纸质课本，所有教与学的过程，都可以通过电子屏、触摸式一体机等设备搞定。全班同学做题对错率、学生对知识点的掌握情况，老师手中ipad一点，一键知晓。课堂上，学生佩戴VR眼镜，就可以看到浩瀚的太阳系、体验科学实验、学生可以坐在周围都是大屏幕的高科技教室里带着VR眼镜学习，学生可以在集智慧教室和数字教室为一体的教室里学习，可以在计算机未来教室学习计算机技术，在VR全息教室里学习，学生的黑板为纳米触控智能黑板，有机器人给我们老师当助手，机器人帮我们老师收作业……。近年来，翻转课堂、微课程、慕课等新的教学形式快速兴起，信息技术对学校教育产生了越来越大的影响。尽管信息技术不会直接导致学校的消亡，但未来的学校可能会和现在的学校截然不同。
祝智庭教授把“未来”学校分成四大类：新科技学校、虚拟学校、STEM学校、创新学校。他指出，STEM教育是未来学校的重要组成部分，未来教育以能力为本，就是要提高学生解决实际问题的能力、自主创新能力、深度学习能力和适应未来的能力。怎么做？最重要的一点跨学科整合。祝智庭教授通过“有一只熊掉到一个陷阱里，陷阱深19.617米，下落时间正好2秒，求熊是什么颜色的”引出跨学科整合的重要性。
在人工智能革命下，未来社会已经来到我们身边，我们的教育该向何处去？这是我们思考的问题。一个重要的方面就是要关注教育智慧，关注课堂教育智慧的状态，重视智慧型教师的培养。这是实现学校内涵式发展和提高教育教学品质、质量的必由之路。通过今天的学习，我们对于信息技术和教育深度融合多了些思考。仰望星空，我们用力、用心、用情做教育事，相信智慧教育理念必将生根发芽，未来教育正在破壳而出。
祝教授看来，信息技术促进教育变革而非引领教育变革，智慧教育永远只有进行时，没有完成时！祝教授表示智慧学习与应试学习并不冲突，也不能相对抗。智慧学习应该是帮助学生不但会考试，而且考得更好。他山之石可以攻玉，祝教授建议我们以数据智慧增强教学智慧。同时，祝教授与大家分享了对智慧学习实际应用的相关畅想，如个性化评价、教学环节优化、发散思维、思维教学、思维可视化等，并且表示他提出的只是冰山之一角，更多无限的可能留给未来的教育工作者。
祝教授总结性地向青椒学员们娓娓道来其独家见解：智慧教育是科学性、技术性、艺术性、人文性的有机统一，其核心价值是使学生获得美好的发展体验。祝教授的讲座图文并茂、中外并鉴，以其生动性和互动性牢牢抓住了青椒学员的注意力，使我们对信息技术、智慧学习有了进一步的认知，对未来学校的智慧学习建设有了自身的联想和憧憬。他指出，智慧教育要以“精准、个性、优化、协同、思维、创造”为原则，而教育信息化要“信”字当先，同时应做到以学生为中心，以数据为中心，以服务为中心，以体验为中心。
祝教授又对如何构建智慧教育环境进行了细致说明，并向大家展示了构建智慧教育环境、智慧校园的优秀案例及挑战。本次讲座内容丰富多彩，祝教授从信息技术对教育领域的促变作用讲到信息化教学创新“三剑客”即MOOC、翻转课堂和视频微课，活用不同的教学结构，促进有效学习，让学生在比较自由的学习过程中，激发教育潜能，培养思维品质。
祝教授向大家分享了他关于智慧教育的一些“悟道”，希望智慧教育能做到人文性、艺术性和科学性的有机统一，做到会学无比重要。祝教授的讲座令我们印象深刻，收获良多，回味无穷。
我们已经进入高科技时代，信息化时代，我们学校的翻转课堂正在建设中，我想其它的教室也会慢慢的成为现实，我们的未来不是梦，我们有信心，终有一天我们会站在未来教室给我们的乡村娃娃上课的！带领我们的乡村娃娃去游览全球！
