开学将近两周，地理课一直没有找到老师，孩子们没上一次课就问我。“老师，我们的地理老师什么时候来？是男老师还是女老师？……”看我笑而不答，自然也不问了。千呼万唤中，地理老师终于来了，是一个大四来实习的老师，曾经是这学校的毕业生，学习成绩优异，认真负责。孩子们在不幸种有了万幸。
但上周这位老师实习结束，期中考试马上就来了，老师走了，老师来了，课没讲完，孩子们有点着急。不断地问：“老师，我们的地理老师什么时候来呀？”“我和你们知道得一样多。”孩子们见我情绪不对，自然不敢深问。因为我也着急，地理虽不是大科，但每一个学科都有其他学科不可取代的优势。
我只有动用学习小组了，根据平时的表现，找到几个学习能力强、责任心强、又有胆量的学生，分一下学习任务，回家自己备课学习，领着其他学生复习。“老师，如果复习不完，老师，我们能上一届语文课吗？”孩子门把这件事当成自己的事。
晚上有一节地理课，听隔壁班的班主任说：“地理来了，晚上可以上课。”我自然很高兴，和孩子们一样。明天问问孩子们，希望他们喜欢上新的老师。
