学生手中的智能终端
我们一直在呼吁课堂改革，呼吁与时俱进的现代化教学。于是，我们变换了各种各样的教学模式，也使用了形式各异的教学手段。迄今为止，都是教师掌握着教学的变革，先进的教学电子产品（除了师生人手一本的IPAI之外）一直在老师手中变换，真正的变革真正的与时俱进并没有切切实实地落实到位。这本书的第一 章第4小节《没有信息技术就难以达成的教学效果》终于带来了信息化教学的真正春天。
使用信息技术的课堂里，使学生主体地位得到充分的体现，学生手上的移动智能终端参使教师可以实时收集学生的反馈，包括学生是否按下按键号码，他答题了吗？输入的文字、序号、选择都可以绘制成统计图，让教师瞬时了解学生的学情，这些反映的都是最真实的学情，教师能够根据这些反馈信息做出最有效的教学安排或对教学进行有机调整。
