挑水工有两个水罐，一个水罐有一条裂缝，另一个水罐完好无损。完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人的家，而那个破损的水罐到达目的地时只剩下半罐水了。因此，挑水人每次到主人家时，只有一罐半水。
那个完好的水罐不仅为自己的成就，更为自己的完美感到骄傲。但那只可怜的有裂痕的水罐，因自己天生的裂痕而感到十分惭愧，心里一直很难过，两年后的一天 ，他在小溪边对挑水人说:“我为自己感到惭愧，我想向你道歉。”挑水人问:“你为什么要感到惭愧？”水罐说:“在过去的两年中，在去主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水，你尽了自己的全力，却没有得到应得的回报。”挑水工听后说:“在我们回主人家的路上，我希望你注意路旁那些美丽的花。”
挑水人说:“难道你没有注意到那些美丽的花儿只长在你这一边，并没有长在另一个水罐那边？那是因为我早知道你的裂缝，并且利用他，我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇罐了它们。
其实细想起来，很少有完美的人，有的孩子画画不好，但逻辑思维能力强；有的孩子计算能力不行，但他乐感很好；有的孩子思维能力差，但他感情丰富，交往能力强……这些都是“有裂缝的水罐”。其实我们应该做的就是去发现孩子的优点，挖掘他们的潜能，发展他们的长处。而不是一味的去要求，他们去做“完整的水罐”。
