你发给我的语音，真的好烦
微信语音，QQ语音，因其具备便捷的操作，和身临其境的画面感，颇受年轻人的欢迎。也因为它不分场合，不分对象的发声，给接收的人带来不同程度的干扰，因而遭到拒绝。
前几天，班里的一位学生上课时总是一副睡不醒的样子，问他原因，他言语含糊，支支吾吾，说不出个所以然来，再问，眼里便噙了泪。想跟家长沟通，给家长打了电话，没人接，再打过去，关机了。于是，我发短信，让他在方便的时候联系我。
很快，学生家长回信息了，用的是微信语音。我点开那个小红点，在一阵嗞嗞啦啦的噪音里，隐隐约约有人说话，却断断续续，听不清说的是什么。于是，我再次留言，他再次语音。一番折腾之后，我干脆把电话打了过去，对方开通了小秘书转接。一气之下，我索性不再费力气了，微信拉黑了他。
如果沟通不能对等，为什么我要一直仰着脸巴结你？我能容忍一个学生的无心之举，却不能忍受一个家长的故意而为。你忙到打不了字，我就忙到无暇接听。孩子是你的，而我，只是个老师。
曾经，在一个微信群里听课，老师授课的方式是微信语音。讲课是在晚上，为了不影响到家里人，引起反感，我一般不使用声音外放。而我的耳机效果不好，声音较小，加之讲课老师地方口音较重，讲课内容常常需要反复听才能明白。当自认为是重点内容，要再听一遍的时候，却又记不清是微信里的哪一句了，只好从头再来，遇到语音不能连续播放时，又要逐条去点开，着实麻烦，往往有的句字自己都能背下来了。如果赶上正听得起劲儿，家里人有事交代，就更有得耽搁了。
于是，一堂课下来，反反复复，要浪费掉很多的时间。时间长了，便觉得不值，听课也失了兴致。
对于讲课的人，用语音，的确要比打字方便得多，但语音授课，却不太受学生欢迎的。对于成年人，某一方面的技能培训，不是生活的必需，对于提高能力这件事儿，是最能够体现仁者见仁、智者见智了，它居于五种需要的高层，拥有，当然完美，没有，也一样能生活得很好。人的付出与期望值出入太大的时侯，必然会选择漠视或者干脆放弃。
离开了你，我一样精彩，我浪费掉的时间，不足以抵消我的努力，我干嘛一定要死盯着你不放，不要太高估了自己的能力。
有人说，随时随地喜欢使用语音的人，很可能是一个只在乎自己方便，而不在乎别人感受的人。无论是谁，都不太会喜欢与这样的人共事。发文字，我眼角一扫就能明白意思，而屏幕上的那个红点，既使我望穿屏幕，也猜不出内容来。
当你正为一件事手忙脚乱，理不清头绪的时侯，看到一个长达几十秒的语音，相信你整个人都是崩溃的。如果对方是熟人，而交流内容又不得不听，面对一段表达不清楚的语音，也会涌上莫名的烦躁来。
我花那么久的时间，去听一段不一定清楚语音，而那些口头语，因为是随口说出，不加斟酌，可能啰哩巴嗦，答非所问，抓不住重点，也许我听了半天，也听不明白，真的好烦。
如果不是迫不得已，我选择无视。
在交流中会为别人着想的人，注定拥有比别人更高效的交流品质。反之亦然。
是，你啥都不耽搁，动动嘴皮子就叽哩呱啦说一大堆，而对于接收消息的人，却意味着，满屏的不理解，满屏的麻烦。如果不是确确实实离不开，真想一键拉黑了你。
打几个字就能清楚的事，一定要发语音么？对于你的调侃，你的诙谐，你的套近乎，我真的没有兴趣，我的时间在你眼里就那么不值钱么？你以为我坐在你对面，兴致昂然地听着啊？我旁边还有别人在呢！
我们处在一个碎片化的信息时代，信息严重泛滥，时间严重透支，耐心已被强奸，我们发出的讯号，恨不得立马就有回应。一篇文章超过两千字，就没有耐心再读下去，哪里还能静下心来听你天南海北的神侃。
如果你保证不了你的声音，别人能听得清，请不要发语音。如果你保证不了别人有足够的耐心，听你说完，请不要发语音。如果你们的关系不够铁，没有到我骚扰了你，你也感激我的地步，请不要发语音。
否则，我不选择忽略，就选择拉黑。
