伴随着雨声，坐在窗前，捧起了李镇西老师的《教师的解放与超越》一书，阅读了“观念”这一板块，我印象最深的是“要求学生做到的，我们做到了吗”这一章节。
本章节列举了他在 成都市武侯实验中学当校长第一次参加升旗仪式时看到学生队列整齐，表情庄严，可教师却没有队列东站，一个西站一个，有的还在学生队列后面聊天发现这一现象后，他在教师例会上把学生和老师的图片拿出来对比，从而引发教师思考最后决定每次升旗仪式除班主任外，教师必须列队站在学生的最中间，让学生向老师们看齐......
其中一段话也让我记忆深刻有时想想教育其实很简单的，就是先让自己善良起来，丰富起来，健康起来，阳光起来，快乐起来，高贵起来，然后去感染孩子，带动孩子，让孩子也变得善良丰富健康阳光快乐高贵，除此之外，还有教育吗？现在最大的问题是教育者缺乏的，却要让学生拥有，岂非缘木求鱼？
德高为师，身正为范。
这也让我对自己平时的教学工作反思起来，自己平时要求学生写作业时，必须把字一笔一画写工整，然而自己给孩子们写作业评语时，却是大笔一挥，看似潇洒，但很大一部分孩子看不懂，那写的意义何在呢？还有每天要求孩子预习课文时，必须把课文读三遍以上，但是作为教师的自己却不能做到将课文好好地朗读，而是直接看教参，找课件，然后走进教室开始口若悬河的讲解。现在想想真是汗颜啊！
要想孩子成为什么样的人，首先我们自己应先成为那样的人。
是的，作为家长的我何尝不应该这样呢？
想想每次让孩子在房间看书写作业，而自己却在客厅刷抖音，伴随着抖音内容，时而开怀大笑，时而哀声叹气……
孩子能做到全身心投入学习么？如今想来真是不该啊！孩子写作业时，我们也应该拿起书，静心阅读，这不仅给孩子营造了学习的良好的氛围，也是在提升自己啊！
让我们都有勇气对孩子说:“向我看齐”。
