新学期，心成长
新学期，心成长。
涛和我聊下学期她估计不会再担语文课了，因为听小道消息说把她安排做宿管，兼任科学课。我听了甚是不解，如此优秀的老师，天天笔耕不辍，在阅读教学方面很有见底，竟然不安排语文课。
一个学校，如果只有分数，只有名次，而没有阅读，没有书香气息，又如何称之为学校呢？
想起今天，新学期的第一个教职工例会在报告厅举行，课程表、年级分课、公布科任老师以及所担班级。虽然我已经知道课程安排，但当名字和对应班级公布后，心儿宛若跌入冰窖。我不知道我该如何面对困境。
又想起前几天提出想去七年级，当班主任，教心爱的语文课。但一领导说课还没安排，没样呢。另一领导下午回信息则是课已经安排好了，七年级没位置了，我不可能正教八年级下七年级，除非去接毕业班。还说"学校原则上选班主任都是先算年轻的，岁数大的就不考虑。"因为年龄大而拒绝启用，我很无语，也不认同，况且学校也有与我同龄甚至比我年龄大的做班主任。
最后又说之所以没安排我，是考虑我忙才不安排的。其实我不怕忙，因为在目前的处境中，我只有在班级，与学生在一起是才能找到我的价值，才能拥有成就感与幸福感。估计很多人不会理解。
我不否认我是一位教育理想主义，但如果在乡村，连梦想都没有，又如何坚守初心？又如何铸造有意义的教育生活。
忽然理解了杰，之所以选择支教，选择我们学校不正是源于教育行走的孤独，源于教育思想的浪漫，源于对美好教育的执着追求吗？她想寻求同行者，想拥有一条虽然坎坷但却很有成就感且有意义的一段教育之旅，所以，义无反顾地来了。
我也知道我还不够成熟，不会察言观色，不会不动声色，更不会左右逢源。可这才是我啊，单纯，真诚，有爱心，有信仰，有目标，做事情，不干则已，要干就干成最好的。
给我一个班，我就心满意足了。2028年，我就退休了。我真的想与孩子们一起，再打造一个刻骨铭心永远怀念的班集体。旅途有书香，谈吐有教养，学习有能力，人生有智慧。男孩子成为谦谦君子，女孩子成为优雅淑女。这该是多么浪漫的一段教育。
面对乡村生源锐减，学生素质不佳，我深知前面的道路还很漫长，很崎岖，但我已经准备好了风雨兼程。
新学期，心成长。
