初春的风，本该柔媚而多情，暖人心悸，可此时此刻，它却像极了夏风的猛烈、秋风的瑟瑟，将我再为人母的万千喜悦化成了东风的凛冽。
为了迎接宝贝的到来，我不得不暂别那间待了七八个春秋的校园，和那群闪耀着青春气息的孩子说再见。与以往的分离一样，我收到了孩子们托人带来信件，又和往常不一样，这封信加剧的并非我内心的不舍，而是从教二十多年来的第一次愧疚。
信，是那个温文尔雅，人如其名的XX写来的；信的内容，是向我诉说她的不舍、她的胆怯、她落空了的期待，还有，我刺骨的不信任。
虽然我并没有特别的想起，可此时此刻，那天发生的一切历历在目：初一上期的期末考试，班上整体情况不是很理想，但XX的进步异常的明显，她好学、上进，但在我的印象中，数学并非其强项，这个成绩，也不该在她的能力范围内，“作弊”“运气好”等想法自然而然的出现。本学期开学的第一课，孩子们伴随着点名的声音一个个走上讲台领取试卷，我有真心的鼓励、有假装的生气，但唯独对她，没有任何言语、亦无任何表情。我有看到她由期待到不可置信的失落，但我的心中，早已为她打上了一个“作弊”的烙印。
信中，她向我解释：为了提高数学成绩，她下载“作业帮”，不停的做试卷；同为教师的父亲在无数个晚自习之后给她出题讲解；她带着胆怯去向班上的同学请教......
信中，她说：我好几次想写纸条问问您，但是我忍住了，突然觉得这都不算什么，往事随风吧！
信中，她还说：老师，一开学我便知道您陪伴我们的日子不久了，但我没想到会那么快，老师，您会回来的，对不对？老师，我等着您！
所有的一切清清楚楚的回荡在脑海，我甚至还记得她走上讲台领试卷的满心期待，以及我毫无回应的冰冷。这封信，是她与我的告别，没有责怪，没有质问，可对我来说，这一个个静躺的文字更像是一句又一句无声的控诉，直击我久久不能平静的内心。
“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”这句话，我终于刻骨铭心的懂得。
我多想对她说一句：孩子，我很抱歉！可此时此刻，躺在待产的床上，我已无力为之。
孩子，我只能托春风将我千丝万缕的歉意悄悄捎给你，不知，那缕满含歉意的春风，你可曾感受到？
