前几天看见一个视频说的是“核心素养怎样落地”归根到底就是一句，”学生在真实情境中解决问题”的能力。所以，在目前的课堂我会以情境式练习题以生活实际、趣味故事等为载体，契合小学生具象思维特点，能有效激发学习兴趣，助力知识内化与能力提升。在以往的教学经验中，这类题型也是学生比较匮乏的，缺少对信息的有效提取，内容过多会造成干扰，出现数字类的信息比较愿意应用等一系列问题。
核心目标：
通过情境题唤醒学生已有知识储备，搭建新旧知识桥梁，引发探究欲望。
将知识点融入情境任务，通过自主探究、合作学习化解教学难点，深化知识理解。
通过多样化情境题，巩固课堂知识，提升学生知识迁移与实际应用能力。
情境兼顾生活性与趣味性，避免机械重复，鼓励学生结合生活经验创新解题思路，培养思维灵活性。
通过情境化测评题，全面了解学生知识掌握情况、应用能力及学习态度，为教学调整提供依据。
