①
数学错题本你孩子还在随便记吗？这个方法让他轻松提15分！
前2个星期，在给一个情绪赋能提分的学生做电话指导时，他提了一个问题：错题本怎么整理效果才好？
我反问他：那你是怎么整理的？
他说，就按照老师的要求，把错题的题目和答案都抄下来，然后交给老师检查。
但他自己不太想抄，因为字很多。
他班里有些同学更干脆，买了个掌上打印机，把错题拍照打印出来，直接贴到错题本上，老师居然也默许这样做了。
我告诉他，整理错题，不是为了把错题记到本子上，而为了把错题记到脑子里。
你不想整理错题，本质上还是你的情绪不对路，对整理错题这件事多少带点抵触心理，对不对？
学生表示认同。
于是，我教他运用情绪赋能的方法，结合结构化思维，把错题整理成知识导图的样子。
这样一来，相对原来的一大板一大板地抄原题，整理成知识导图后，字数变少很多，结构也更清晰，大脑更容易记得住。
而且用了情绪赋能的方法后，整理错题的整个过程都能保持愉快的心情，大脑对这些知识内容的记忆也更深刻了。
坚持了1个多星期，学生家长来报喜，孩子的数学测试涨了15分。
②
老师上课讲的内容，孩子如何吸收得更彻底？
同样40分钟的课，有孩子听得津津入味，你孩子听得精神涣散，你说学习效果能一样吗？
有位家长来咨询我，说他孩子回家，他问孩子今天上课怎么样，孩子每次都说还可以呀，能听懂呀。
但一到考试，就是成绩却不理想。
家长跟孩子分析丢分原因时，孩子指着试卷说，这个地方没学过，那个地方老师没讲。
你说是老师真没讲，还是孩子没用心听课呢？
我说，老师怎么讲都没关系，重要的是孩子怎么听课，毕竟学习是自己的事情，就算老师讲得不合口味，也还是有方法可以自己学得有滋有味的呀。
不然，你看有些人抱着一本厚厚的专业书，里面一大堆令人头疼的专业理论和术语，为什么他们还学得那么不亦乐乎？
2000多年前的智者就已经告诉我们秘诀了：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
所以，要想孩子把上课听到的内容吸收得更彻底，本质还是要教会孩子如何乐学。
而乐学背后的本质，就是情绪的调节。
《情绪赋能提分》课程就是教你如何调节恰当的情绪，提高学习效果的，尤其是里面的【听课专注模型】，就是有针对性帮助孩子提高听课效率的。
你想不想学习这套方法，让你孩子也秒变专注听课的尖子生？
私信我：听课专注，我来告诉你怎么做。
③
情绪赋能提分课程是家长和孩子都学，你知道这样做的好处是什么吗？
你要知道，影响孩子情绪的来源多种多样，有来自学校的、有来自社会的、有来自家庭的。
其中又以来自家庭的影响最为普遍，因为不少家长自己就深受情绪不稳定的困扰，这种痛苦往往会转移到孩子身上，让孩子也苦不堪言。
所以，家长学会情绪赋能的方法之后，可以随时随地引导孩子调节情绪，给孩子建立一个良好的学习氛围。
我听说有很多家长有点抗拒学习情绪管理的方法，是因为他们听过的一些专家教的方法，理论知识太多，要花很多时间消化之后，才知道怎么落地运用，甚至还没到运用的时候，自己都学不下去了。
这个问题在情绪赋能提分课程这里是不存在的，因为只需要1个小时，你就能快速学会这套方法，并且当天就可以落地实践。
除非你不用，你一用就会有效，而且实践得越多，效果越好。
