因为要回家，下午把《桥》这篇课文备完了。
备课前看了特级教师虞大明老师的课堂实录，让我思路清晰了，虞老师首先呈现了二组词语，一组描写的是山洪，一组描写的是老汉。虞老师没有把词语的意图说出来，通过学生观察发现词语的特点，然后由词语的特点引进课文的内容并找出山洪的句子，品读山洪的可怕。反复的朗读让同学们深深体会到了山洪的恐怖和生命的伟大。在分析人物的情感世界时更是精妙，随着音乐的缓缓响起，虞老师用深情地，低沉地语调进行了提示，同学们用几分钟的时间把老汉和小伙子还没来得及说的话淋漓尽至地描写出来了。
听着同学们的汇报，我思索着，冥想着，课堂的设计其实不是我想象的那么复杂。有的时候我们真的想多了！
