《郑渊洁家庭教育课》看后有点自己的思考，郑渊洁讲把自己的女儿教育成最想上学的孩子，他从女儿出生三岁之前，就一直给女儿讲不上学，他在家教她。
讲到这点，其实是反人性的，身边的孩子还没听到过有几个孩子是想上学的，大女儿刚上幼儿园的时候，也总是哭，不愿意去，到了小女儿上幼儿园也是一样，一直哭到幼儿园结束。
书中讲到，他是误打误撞的利用了孩子的逆反心理，对待孩子，你越说往东，她就越会往西，越不想让她们做的事情，她们越想去尝试一下。
回想起自己小的时候，也是这么回事，逆反心理是正常现象，所以，有些时候逆反心理能起到好的作用，有些时候逆反心理也不一定是好的作用。
因为环境不一样，从小到大被熏陶的教育背景不一样，小时候经常被妈妈说，吃饭吃不了剩下了不长高，还有吃鸡头长大会结婚下雨等等。
其实，妈妈的这些说辞也许也是上一辈传下来的，所以，孩子的成长环境才是最终的教育，因为言传身教会影响孩子一生。
想要把孩子教育好，先要把自己变成一个榜样，慢慢的去影响她们，孩子自然而然会长成你的样子。
有时女儿做题不会，老婆就会讲，你别上学了，把你送去打球吧，当时也是一种气话，现在想起其实也是打击她，我觉得算不上是逆反心理。
所以，养孩子就是反观自己的过程，也是不断的反思成长自己的过程，思考如何改进自己才是正确的选择。
