出生顺序的重要性
排行最大的孩子的性格特点
形容老大的词汇：负责任、领导者、专横（哪怕他们内心里希望别人为了自己做得更好）、完美主义者、挑剔（对自己以及对他人）循规蹈矩、有条理、好胜、独立、不愿承担风险、保守。因为老大是第1个出生的孩子，他们往往错误的认为必须成为第一或是最好的，才能显得自己重要。这可以从很多方面表现出来。有些排行老大的孩子可能会将第1个完成课堂作业看得很重要，哪怕作业写得很马虎；另一些排行老大的孩子则可能最后一个交作业，因为他们为把作业做得最好而花费了过多的时间。
排行最小的孩子
排行最小的孩子常常善于利用自己的魅力来激励别人为他们做事情。他们常常富有创造性，并且爱玩儿。他们大部分的创造性精力以及智力都会用在通过魅力操纵来得到自己的价值感。
对于受到娇纵的孩子来说，最大的危险是只要他们没得到别人的照顾或自己的要求没有得到满足，就往往认为生活不公平。他们经常感到自己被这种不公平伤害了，并且认为自己有权发脾气、被自己感到难过，或者会以一种对别人有破坏性或伤害性的方式来报复。他们可能会产生这种想法：“当别人照顾我时，我才觉得他们爱我。”
排行最小的孩子，很少有自己早上穿衣服的。如果衣服容易穿，并且有人教过孩子怎么穿，他们从两三岁起就能够自己穿衣服了。在孩子三岁以后，如果父母继续为孩子穿衣服，就是在剥夺孩子发展责任感、自立和自信意识的机会。孩子就不大可能培养出对自我能力的信心。相反，他们觉得只有当别人替他们做事时才会有归属感。没有对自己能力的信心，孩子就不大可能在学校里学得好，也不大可能培养出成功人生所需要的技能。
“超级妈妈”对孩子不是件好事情，永远不要替孩子做任何他自己会做的事情。如果孩子不知道自己不被娇纵时会多么能干，孩子就太吃亏了。
如果父母花时间训练孩子的生活技能，并允许他们通过实践这些技能来培养责任感和自信心，孩子就会掌握有价值的人生技能。孩子耽搁的越久，就越难以改变他们对于怎样才能得到归属感和价值感的看法。
小组练习
下面的练习是一个让大家体验出生顺序相同的人之间有什么相同与不同之处的绝好方法。
1.将大家按同样的出生顺序分成小组。（老大，老小和中间）
2.给每个小组发一支记号笔和一张大包装纸。
3.宣布活动规则：每个小组成员都要想出一些能够描述自己的形容词，然后在小组内讨论，如果大多数组员认为某个形容词也适合于他们，就把它写在包装纸上。
4.给大家10分钟的时间，然后让每个小组把他们的大纸用胶带挂在墙上。
5.然后让大家讨论自己找出的特点与本章的内容有多少相吻合。
尤其讨论以下几点：
导致例外和独特性的因素；
强调每一种出生顺序的积极特征的重要性；
怎样用这些知识来增进我们对孩子和我们自己的理解；
给人贴标签或套框框的危害。
最后提问：是否有谁对于自己为什么会形成某种自我认识，以及对得到归属感和价值感的错误观念有了领悟。
出生顺序歌：
“老大”歌词
喔，做个老大有多难，现在实在是不好玩。
三人世界多美好，爸爸妈妈还有俺。
如今多出一个来，真是叫我不喜欢。
快快送他回医院，忘掉一切从头来。
