最近听到的最多的词就是小组合作，对于小学生来说，树立合作学习的理念，是非常必要的。新课标明确指出：“鼓励学生通过合作交流和小组活动等形式，将自我意识与主动发展结合起来，在实践过程中充分发挥自己特长和优势来进行创新活动。”从这一要求来看，孩子们需要与同学们积极沟通交流、互相促进，才能真正掌握一项能够成功成长的技能。
班里面许多孩子特别喜欢当小老师，，“小老师”一板一眼地讲，下面的孩子也一本正经地听着。瞧那些听课孩子的专心度，让我不禁汗颜。这些孩子是饶有兴趣的。更可贵的是，当那个小老师讲的有歧义时，下面的孩子就七嘴八舌地争论起来。于是，一场辩论就开始了。在辩论中，他们的思维也碰出精彩的火花。在今天孩子们的小组合作探究中，发现了那一个个能干的孩子王--班级中的领头羊们。
有了领头羊，我开始有意识地对这些领头羊进行培养。在小组合作中怎么针对各位同学的能力以及问题的难易度作出分工；怎么组织同学讨论交流；怎么总结发言……需要掌握的语文学习方法，首先看他们掌握得怎么样了，给他们创造展示的机会，让他们去影响其他同学。这些个“怎么”我还在慢慢摸索。
