为了更多地了解儿子，我决定挑战一下自己的薄弱领域，应邀跟他联机打游戏。
我的确是没有这方面的天赋，从一开始就状况百出！尽管我已借助豆包备过"课"了，但实际操作起来，还是连游戏都进不去。
儿子在楼下书房喊着教我怎么连麦，怎么进入游戏，我不知所措。他噔噔噔来回跑了两趟，才终于帮助我进入了游戏。我以为接下来就可以万事顺遂了，没想到还是举步维艰。
我一直认为游戏嘛就是玩，是最简单的事了，到今天才发现，原来我连"玩"都不会！这个左手必须控制五个键，前后左右加跳跃，右手是管鼠标的，需要随着人物的移动不断转换视角。
在了解了操作规则后，我们就开始玩了。游戏中，我跟在他的后面，到了一个钢板结构建造的工厂，他一个飞沿走壁跳到了另一头，我正在心里默默计算着完成这样一个动作要按几个键，就听到儿子在耳机里说:你视角不对，往左！我立马向左一移，人物一下子撞到了墙上，我又赶紧往右一退，人物又掉下去摔死了……唉，我这大开大合的性格，哪里适合打游戏嘛！
耳机里传来儿子不耐烦的指挥声音，我越来越凌乱。他忍不住又噔噔噔跑上来，手把手地教，教完让我走一遍给他看看。我笨手笨脚地操作，他发现了问题:"你看着屏幕，看着屏幕，这个就像开车，看路呀，你还会看方向盘和油门开啊？"也不知道为什么，按键盘的时候，我总要情不自禁地看一下，然后还会忘了右手要同时转动鼠标。
几次三番操作错误以后，儿子的情绪被调起来了，纠错声一浪高过一浪，我的心里更紧张，操作更出错了。在剧中人物跳起来的那一刻，我自己都跟着跳了一下。儿子"啪"地打了一下我的手，我的眼泪立马就暴出来了。不是因为打疼了，而是因为我想起了他小时候辅导作业时的一个场景。
这孩子从小拒绝补课，有段时间我特别焦虑，所以想利用职务之便，给他加强加强英语。我买了本新概念英语，跟他谈好条件，每个周末朗读英语，给他加相应的游戏时间。学了家庭教育之后，我才意识到这种做法有多么愚蠢，硬生生地把他的学习变成了我的事，关键是期间经历的种种不愉快，还破坏了他的学习兴趣。
因为这不是孩子自己想要的，所以在朗读过程中也是敷衍、搞怪各种作，气得我拍桌子踹凳子，记得有一次我还把凳子给踢翻了。错误的方向注定结不出好的果子，该项目坚持了几个星期就停止了。但我记得这个场景，跟今天是如出一辙，只不过角色已经互换了……
儿子看见我哭了，声音立马也降了几度，试图换那种"夹子音"对我说:"你的手么不要绷得那么紧，就这样轻轻地抚在鼠标上，转动的时候用手腕，边说边示范，这样，不要用小臂……"但这个妈妈实在是太难教了，他的声音夹着夹着还是没夹住，最后又高上去了。
他很愤怒，加上阁楼上温度又比较高，我看到大颗大颗的水珠从他的胡子上掉下来。这次我好像没被他的情绪牵着走，看着他，我问到:"这是你的口水吗？"他吼道:"是汗！"吼完他自己也差点笑了。
看着他想笑又故意屏住维持生气的样子，我想到了从前的自己，心里明明被小小的他逗笑了，面儿上却还要故作严肃地维持威信。这是轮回吗？
他以为我学会了，就回到楼下去跟我联机，发现我还是那个熊样子，气得直接退出了游戏，不跟我玩了。
我静静地坐在那里，突然想起了我妈，也是类似的情景，有一次，我打电话让她记一个号码。因为我妈没上过一天学，所以对她来说这个好难，我说一个数字让她记一个数字，就这么一个8位数的电话号码，搞了十几分钟都没搞定，最后我被气得直接挂断了电话。今天，我能真真切切地感受到妈妈当时的感受了，儿子口中的像走路、拿筷子一样简单的事情，在我这儿却好难好难……
感觉自己就像是一个被时代的列车甩下车的老太太，气喘吁吁地在后面追，但却怎么也撵不上。曾经的妈妈，也跟今天的我一样，竭尽全力地追赶孩子，但孩子还是会觉得她是故意不配合……原来轮回一直都在！
体悟到了妈妈当年感受，自然也理解了儿子今天的情绪。我平静地走下楼来，干我该干的事。过了一会儿，孩子提着个水壶对我说:"今天被你的愚蠢气得脑瓜子疼，罚你帮我泡水！"
"好的！"我赶紧顺着台阶往下走。
