前言
本来今天的主题是北方小年，当天报名的时候心想自己此时应该在北方极寒之地--哈尔滨，给大家带来一手北方小年信息，家人已经把去北方的装备准备的差不多了。甚至想让我们这样穿一穿，看看喝真正的东北风的我。
没想到自己去不成了，参加的培训因为人较少取消了，是不是因为零下30度气温让大家望而生畏？还是大家都想快回家过年了吧。此次的培训自己期待了很久，有当前我最想深入学习的人工智能和机器人的部分。甚至已开始了学习计划，但计划跟不上变化，我们也这样错过了。
大学选择
是啊，计划跟不上变化。就像一开始的我从来没想到自己会成为一名教师。当初填报高考志愿的时候，父母都希望我能报师范，自己倔强地拒绝了，当时个人的目标是做一名专业工程师，于是将师范这一选项放到志愿的最末。果然，我被调剂到了一个新颖的工科专业，与师范擦身而过。但9年后，自己还是成为了一名老师。
为什么要做跨学科
这次期末分享时，欧姐问我，你为什么要做跨学科？是什么在指引你呢？我认真思考了下，我做跨学科以来没有问过自己为什么要做，好像是一来学校就想做，那可能就与我的学习和经历相关吧。而上文提到的新颖专业到底新颖在什么地方呢？我大学的大部分课程都是全英文学习，教材也是全英文，甚至包含高数。对的，包含高数。
现在想起来都很不可思议，也不知道自己究竟是咋毕业的，老师的备课也是多么的不容易（当然也有一部分外教）。回想大学的学习，双语教学，存在很多知识自己学的不是很牢固的情况，很多听不懂的知识点，也有很多打脑壳的时候，所以需要很多时间课后学习。
我们工科的专业课很多就是跨学科的课程，一些课程的目标就是具体制作一个完整的作品，比如说设计制作一个吹风机、制作一个网站系统，就需要多学科的知识运用。因此在学习过程中，逐渐形成了跨学科的思考习惯。再加上一些双语教学，就形成了多学科融合的综合思维。
FCC社区的一些事
大学毕业后，也主要从事着专业方面的工作，目标就是争取做一名能做出贡献的工程师。但还是计划跟不上变化，在17年有幸结识了freeCodeCamp（简称FCC）的朋友们，这是一个全球最大的开源公益编程教育社区，主要进行免费编程教学推广，我们每周会定期开展一些学术教学活动。比如去社区开展编程课教学，有时候也会进行区域的IT技术研讨。
在这里我看到了工程师的很多面，有的是阿里严谨架构师，但他能和小孩子们打成一片，也有优秀的UI设计师，他会帮助残疾人去学习设计制作。当时受他们的影响特别大，自己也想去试试。没想到一试不可自拔，竟然最后转业了，我成为了9年前断然拒绝踏入的行业一员，计划就这样变化了。
成为老师以后
成为了老师以后，对计划与变化认识更多了。信息科技教师要负责十几个班的教学，最开始我一成不变地套用教学公式，却发现孩子们并不买账，不变的教学设计开始做了改变。来到后勤部门以后，昨天给自己定的目标可能今天就会有改变，通知的事情是在变化的，我只能改变自己去适应。与孩子们打交道后，特别是课后与孩子们沟通，更不能使用一个模式，有时候你的严厉他们不会买账，有时候你的温和并不能让他尊重你，这也曾是我最头疼的事。
`“变”与“不变”
还记得今年家长会我的主题是“变”与“不变”，我想表达的是，不论这个世界怎么改变或教育政策怎么更新，我们不变的是对教育的初心--希望你们变得更好。
最后在北方小年之夜，祝大家小年夜平安，一起合家欢乐迎大年，连年有余福相伴！
