小打卡是什么东东？
原来小打卡是微信的小程序！小打卡能提高社群运营效率、提升社群服务、降低管理成本 ……小打卡里面内容丰富多彩:知识社群、健身、阅读、英语学习、课程培训、各种习惯等多种签到打卡。
认识小打卡，应用小打卡，是在今年的年初，从此一发不可收拾，打起了卡。
自己曾经为打卡特别写过一文《我与打卡有个约会》，那次的打卡，是打的昏天黑地的。
现在的打卡，则是游刃有余。
常常参与青椒计划分科网络课程的打卡活动，下面则是自己在5月份青椒课程的打卡内容，为的是让自己在打卡中不断成长，不断提升专业素养。
昨天那好玩的数学课，对于我们二年级孩子来说，有点简单，是不是要考虑分年级来上课呢？
每节德育心理课程，都会带给我触动，灵感和震撼，惟愿能有专业心理老师具体指导心理课的教学过程和教学方法。就像幼儿教育课程的老师讲授的那样，让大家一下子就会对课程明朗起来。
等待！期待！
喜欢听这样的课程，寓教于乐，条理清楚，聆听之后在课堂中能立即应用。真好！
吴校长一开讲，那真是让听者热血沸腾，欢欣鼓舞，愿在青椒计划、互加计划、吴校长的引领下，能够一路走来一路盛开，一路欢歌一路芳华。
中学语文的这次打卡要求，难倒了我，因为彩虹花的系列课程中，都特别喜欢，无法取舍。哈哈！那就写出最喜欢“好玩的数学”课了，因为我是其中一位导师了，也更喜欢每位主讲的数学教师，没有理由，就是喜欢！
让我们一起汇聚爱，创造美，传递光吧！
好像5月初的打卡中，会呈现几个错别字。唉！笔下误的同时也是因为外界的骚扰，使得自己的心无法静下来，就出现了此状况，以后一定一定一定细心细心再细心！
韩老师的分享，让我开始思考:如何让大家喜欢自己教的学科？如何让不同学段孩子理解数学？这两个问题一直在耳边萦绕。
今早，孩子们参与彩虹花的晨读课，诵读了《心》这首小诗，声声都在诉说对母亲的爱！
我支教的班级中，孩子没有上过音乐课，自从参加了互加计划美丽乡村公益课中的音乐课，他们才知道有音乐这一门课程。
他们的表现，让我感慨，因他们唱歌时候，声音不敢放出来，主要是没有音乐基础担心唱错，都是不自信在作怪。希望乡村孩子能够大胆自信一些。
世界微笑日，我们班的孩子的笑容特别灿烂。又从影集中找到了孩子的微笑照片，一张张照片，一个个微笑，都体现了孩子的快乐。这，还是要归功于沪江互加的美丽乡村公益课程。
微笑是最好的名片，做个会微笑的、快乐的人吧！
这次聆听专业课程，不知道为什么，特别卡，还听不清，遗憾呢！
微笑日的当晚，聆听了C2中学数学的专业课程，很是开心！
这次助教是灵宝的刘晶晶老师，她第一次主持，许多地方都不是很了解，虚心好学的她常常向我咨询，我就成了她的指导老师。
期间，我还提前联系好主讲的何老师，以及暖场分享的河南渑池的锁新华老师，让刘晶晶老师专心准备，没有后顾之忧。
整个课程中，助教刘晶晶老师表现出彩，主讲的何老师讲的精彩。
……
无论是做为助教老师，还是做为青椒学员，或是做为彩虹花数学课程的导师，都会认真对待，听课会专心，打卡细心，讲课会用心，主持会精心……
就这样子的心随舞动，舞出精彩！
