A—C1021胡媛媛
今天是集训营邀请的嘉宾是湖北作家协会会员陈梦敏，她的分享主题是《一个神蛋的打开方式》。
陈老师给我们讲了她编写的绘本故事《九百九十只小鸡挤呀挤》，这还是我第一次听这个绘本故事，所以我从网上找到了这个绘本故事的原版，故事大概内容如下：
一个蛋呼孵出了九百九十九只小鸡，小鸡们从出生的那一刻起就开始了探索世界的捣蛋之旅，他们冲出了鸡舍，撞翻了葡萄架和水果店，撞倒了大熊、臭鼬和刺猬，跑过了大象的花园和超市……当所有人都对他们失去耐心，认为这是一场灾难的时保候，传来了一声轻轻的呼唤，一群调皮的孩子回家了……
这是一个有趣的故事，每一只小鸡都是初涉人世的孩子，他们既对世界充满了好奇又常会因为无知而惹出事端；这是一个温暖的故事，妈妈的一声呼喊吹响了回家的号角，妈妈的臂弯是孩子漂泊后停靠的港湾；这是一个爱意满满的故事，即使知道孩子的出生可能是一场劳心费力的“灾难”，但作为父母仍满怀期待……
通过讲解这个绘本故事，让我们了解了如何去写绘本，编绘本，读绘本，再把绘本讲出来，陈老师讲到了好绘本有以下几个特点：
一、绘本的语言要有节奏感，要富有音律美；二、好绘本最重要的特质就是再轻盈的故事也必须具有生活的逻辑感
我们写绘本的时候必须要要贴切学生们的生活实际，不能是空想出来的，也不能带有自己的主观感情色彩。
这样，孩子们能够通过绘本与写作相关联的部分结合起来，从而提高他们的写作能力，在集训营的课程当中，时老师给我们抛出了两个问题：
Q1：一个蛋里，会装下什么？
Q2: 一个蛋里，会蹦出什么？
集训营的每一个人都可以集思广益去思考这两个问题，思考的过程就是拓展我们思维的过程、当然啦，我们老师通过思考拓展思维，学生们在听我们的绘本故事的时候，也会通过绘本故事中的问题训练他们自己的发散思维。
因为绘本故事，我们能够轻易的打动孩子，也能够轻易地让孩子对阅读感兴趣，陈老师还提到，一个人的童心和想象力是能够训练出来的。在训练童心和想象力的同时，也能够碰撞出很多好玩儿的故事，我们要将绘本与生活相关联，培养孩子的观察能力、领悟能力，从而训练孩子们的阅读能力，提升孩子的写作能力。
通过今天陈老师给我们讲好绘本的特质，让我想到了最开始带学生们上绘本故事的时候，孩子们没法静下心来去听故事，后来一次又一次的绘本故事孩子们越来越喜欢听故事了，还会自己举手主动上麦，印象最深刻的就是有一次周婕老师给我们讲绘本故事的时候，孩子们听着听着感动地哭了。其实可能绘本故事里面的某一个场景、或者是某一个故事情节都会触动孩子们最真实的心灵，这就正如陈老师说的那样：绘本故事，必须要贴合学生们的生活实际，要有生活的逻辑性。如果一个故事，天马行空，凭空捏造，和孩子们的生活实际毫无关系，那么孩子听着听着也就觉得无趣了，所以在今后学习绘本故事的过程当中，我们一定要去感受孩子们的内心世界，抓住他们的内心，拓展他们的思维，从而不断提高他们的阅读能力和写作能力。
