11月27日上午8:30—12：00，由山东省中小学师训干训中心毕诗文教授做了《优秀教师校长成长的路径与策略》的报告。
毕教授认为其路径是从经验到拥有话语权到拥有自主的话语体系，这个路径要通过教师读书学习，丰富教育理论知识以及通过培训考察等拓宽教育视野，拥有独特教育视角，并采用比较学的原理，建构自己的理论体系，有所创新，这是行动研究。同时他说，教育是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的事业。对教育者而言，人的教育不能只是知识教育，对青少年而言，只有全面发展，全身心投入才能发现真兴趣，激发个人的潜能，实现生命的价值，每一个生命都值得我们去尊重。
毕教授的讲座给我的启示是：教育的本质首先是生命的唤醒，然后才是知识的习得，能力的提升，价值观信仰的生成，老师要跳出学科看教育。知识是学习者在与情景的交互作用过程中自行建构的，不同的人对同一件事会有不同的看法、体会和反应，并且都能成立，老师要有尊重与包容的智慧，要建立以学生发展为本的新型教学关系。
教育家型的教师首先要有教育情怀，教育的话语权和社会影响力，为此，就要读书学习，建立自己的体系；培训考查，抬起头来走路，开阔自己的视野；进行课题研究，从而达到提炼、建构和创新，这样才能走上专业化的职业生活。
