有一名学生在课堂上偷偷看武侠小说，语文老师发现后没有立即批评他，而是在下课后把他叫到办公室，亲切的对他说：
你可是咱们班的数学课代表，我考你一个成语，你说一下"一心二用”是什么意思？
同学说：一心二用，就是把精力同时放在两样事物上。
老师赞扬说：没错，你的回答非常好，能举个例子具体说明一下吗？
同学：比如，刚才上课我没有认真听讲，一边听课一边看武侠小说。老师，我错了，您责罚我吧。
老师：你能主动承认错误，这种态度难能可贵，我赞扬你还来不及呢，为什么要惩罚你呢？
老师三言两语就让同学主动认错，轻松愉快，还有很好的警醒作用，可谓育人高手。
每个人都有逆反心理，尤其是在面对他人的直接批评时，内心的自我保护意识会明显增强，逆反心理也就由此产生了。
这方面，我以前就没有意识到。曾经有一个下属工作不够积极主动，份内的工作因拖延而耽误，只能让别人帮忙完成，而他自己对此事竞毫无愧意，连句客气话也不说，这让我很生气。
下了班，我找他谈话，语气温柔而坚定直接了当指出了他的错误，他就非常抵触，各种理由推脱，我看他这个态度就更生气了。我感觉自己耐着性子，苦口婆心讲道理，纠缠了一个多小时，才勉强解决，但自始至终他也没有承认自己哪里做的不够好。
现在回头看，直接批评，伤他的自尊了，所以他会本能的自我保护，根本听不进我的意见，不论对与错。
启发式批评，让他自己意识到错误所在，他才会愉快的接受。这也算是又一个教训吧。
