简书第32篇，大脑学能篇第2天学习总结
上午老师用精彩的答疑来开场，这是我见过的最开放的答疑状态，不管跟课程有没有关系，老师都进行回答，为老师的这份大爱点赞。
上午的主题是爱上学习的秘密。从三体脑讲解了学习的秘密，情绪跟学习密切相关。如何用三体脑提升孩子的学习力，运用本体能量、一念转化、情绪的转化等可以有效的支持，让孩子享受学习的过程，让他有办法迎接挑战，有改变学习的方式和程序，让孩子在学习中拿到成就感、胜任感、和价值感。用精彩的个案展示了整个的引领和带领的过程。特别是对个案的讲解，从理论依据到操作的步骤，再到注意的事项，流程、总结，非常的清晰和完整，惊叹老师的功力。
安全岛技术应用的非常的有神韵，清晰有脉络。闭上眼睛呼吸放松，找到孩子最安全的放松的地方，感受空间和身体的放松姿势、状态；全身扫描，安全岛的建立，想象的人事物，阈值对话，看到什么、提醒什么、学到什么，一系列精彩的提问技术，让紧张恐惧的状态由9.9分降到了0.5分。不断的给孩子赋能，身体紧张是在保护你，一层一层的来松绑，一层一层的来给孩子破框，最后让孩子进入一个放松的状态，完美程序。
下午2:20开启下午的学习，回顾上午的相关部分。再一次整理梳理安全岛的带领，看到老师的严谨和专业。同时去解构个案的层次。分组讨论每个人学到了什么，引导语怎么用？解析了什么？收获了什么，让大家在复盘中去体验。通过现场直播的方式理解、同步、假设，有哪些？完成模拟训练。
下午的精彩部分在关于自我的建立上。我是谁？我想要什么？我正在做什么？我想做的和我想要的一致吗？真正拿到想要的怎么样去调整，随时随地的问自己这五问，定方案，发现我想要的做不到的，怎么样调整？特别有感觉，同时感谢陪练的伙伴。
怎样启动意愿是工作的前提，怎么样发问？如何去启发启动。同时穿插讲解了“主动的我和被动我”的应用，理论情绪、说明准确、体验感受，感谢一起练习的老师。这是一场启发式的训练，没有枪没有炮，我们自己造塑。梳理资源，绘制地图，有路径，清晰、明了，操作方便。
老师熟练的运用了理解性学习，知识原理的现场演示，并使之标准化、系统化，结构化，更有利于知识的理解，迁移，应用，是解决问题的利器，需要消化、打磨后应用，感谢老师和主持人！感谢一起学习的伙伴！
