亲爱的新竹班家长、孩子们：
大家好！
区骨干教师培训后，我远远不想再等待。通过孩子们的支持与响应，我们的“阅读教室”终于诞生了。图书角建立起来，成功解决孩子们“离书最后一米”。
在孩子们的每日素材中，也把关注点指向我们的图书角。“我们有图书角了，我好兴奋！”，“我仿佛已闻到书香！”，“借还方便，终于可以无忧无虑地读书喽！”孩子们对书的渴望，是我万万没有想到的。
当我们举行“放书仪式”后，我宣布开始借阅，孩子们蜂拥而至。曾经的图书架上，那些图书可是从来无人问津。孩子们，不喜欢！
第一节阅读课，“阅读教室”书香四溢，弥漫在教室的上空。再没有窃窃私语，再没有交头接耳，只有凝神静气，全神贯注。
最是书香能致远。老师是孩子们的点灯人，不但要照亮自己，更要照亮孩子们前进的方向。
当我们有了阅读输入，就为每天的写作输出，提供了源源不断的活水。
正如我的“大锦熙”在记录中，“写作60天大挑战”发起后，不知不觉，时间过半。翻着每天的记录，除了满满的成就感，还有不得不佩服自己的坚持，和今日胜过昨日的“新我”的重生。
连玉灵精心为每日素材作序，记录美好，收藏童年；李亚博的书信，对生活有着敏锐的觉察和全新的思考；杨国正的感谢师恩，感情真挚；曾韵婷犀利的言辞，期待遇见更好的自己；周艺涵深刻剖析，努力蜕变。
杜思毅笑定格她为老师的板书妙笔生花的一笔；任学明这个机灵鬼，每天的记录都有新玩意；张岽豪闪电发送文集电子稿，要和老师赛赛跑；作业检查官任书博，负责任，有担当；步明睿感情细腻，明明白白我的心；陈浩怡的豁达胸襟，让孩子们刮目相看；刘国辉的真性情，不禁眼前一亮……
阅读触手可得，记录日进有功，思考日渐丰满。读着这些文字，不知不觉，孩子们在写作上渐入佳境。
在追求真善美的道路上，每天如“道德长跑”般的记录，像一束光，照亮文字，让这些携着光泽的文字，给生命以启迪、以力量、以传承、以指引。
新的一周，让我们在“阅读教室”的沐浴下，插上写作的双翼，乘风破浪，直挂云帆！
您真诚的朋友：刘老师
2023年5月28日
