弹簧测力计是测量力的重要工具，它的构造、原理、使用方法都比较简单。学生已经知道力有大小，本课安排用弹簧测力计去测量力的大小是符合他们对力的认识规律的，将为后续力的学习奠定基础。
本节课《弹簧测力计》安排了两个活动：第一是认识弹簧测力计，学生通过观察、认读和实际感受来认识弹簧测力计的结构、计量单位、刻度标识及如何读数，这是使用弹簧测力计的前提；第二是用弹簧测力计测量力的大小，一方面引导学生亲身感受不同力的大小，另一方面先估测、后测量实际的物体，这是本课的重点内容。其中，我校实验室有3种规格的弹簧测力计，分别是1N、2.5N和5N。学生在进行实验操作时，个别小组由于没有了解透彻不同规格所对应的刻度标识，导致读数出现较大误差，并且没有进行估测，导致出现了学生测量重力超过弹簧测力计最大刻度值的物体。这些问题都是由于学生粗心以及老师没有反复强调测量注意事项产生的。学生在课堂上由于情绪激动，对实验过于渴望，从而没有认真倾听操作要求，导致实验探究失败。老师也应该强调纪律，稳抓学生的注意力，反复强调实验要求及注意事项，实验过程才能准确流畅。
