1、爱是什么？
小善如大恶，大恶似无情。
爱是创造条件 ，使其蓬勃发展。
故事:老人和野鹅的故事。
故事大概:一直给野鹅投食，后来老师去世后，野鹅也饿起了。
人的小善是与自己的能力有关的。当我们能力够大的时候，格局够大的时候，我们才有能力做到大善。大善是创造条件、使对方蓬勃发展。大善是让对方找到价值感，而不是自己找到价值感，所以爱与胸怀有关。爱与能力有关，抗不怕麻烦的能力、控制情绪的能力、觉知自察自己的能力、心甘情愿成就别人的能力。小爱是用来满足自己快速解决问题的快感，而没有控制到自己的情绪。
给予对方结果的时候，可能只有3分钟，给予对方方法可能有30分钟。但授人以鱼不如授人以渔，也如“救急不救穷”。
一念之转:
2、环境充塑:环境乘数。
没有坏孩子，只有缺爱的孩子。爱有很多种有溺爱，隐形的爱等。
作为父母，就是玩给孩子提供安全，无所顾忌的绽放自己的环境。如何落地呢？
主要就是权衡。当我面对这个冲突的时候，不能凭本能反应、想想如果自己一直这样做，会创造出什么样环境，是不是可以给孩子有安全的环境，否则就需要权衡利弊后再做出相对正确的行动。
优秀的科学家应对自身理论相矛盾的理论感兴趣。而不是对自己认同的理论感兴趣。
环境包含家庭环境、学校环境、社会环境，这三个环境里不同的生活习惯，语言模式塑造了不同人格的人。
教育家马卡连柯说过：“一切都让给孩子，为了他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。这是父母送给孩子最可怕的礼物了。”
在娇惯、宠爱、百依百顺中长大的孩子，习惯了享受和依赖，没有独立成长的能力。他们不会对父母的付出有丝毫的感激，反而认为一切都是理所应当。他们会认为自己半世的不如意，都是别人造成的。物质上啃老、精神上未断奶，都是不独立的表现。
父母最要做的，就是放手，让孩子独自承担他的人生。那些事事代劳、从不教孩子独立的父母，才是最无知、最残忍的。
网上看过这样一句话：
8岁时你没教他系鞋带，
20岁时他的确学会了。
但20岁明明已经应该打工赚钱养自己了，他却只学会了系鞋带。
父母放手，把孩子的责任还给孩子，让他自己独立承担自己的人生，才是给孩子最好的爱。父母好好学习，孩子天天向上！❤️❤️❤️
人生七大能力:
感知能力、价值感、我能行、
1、自信心：相信我能行！
2、价值感：对自己在重要关系中的价值的感知力。
3、自我影响的感知力：我能够影响发生在自己身上的事。
4、内省能力：有能力理解个人的情绪，并利用这种理解做到自律和自我控制。
5、人际沟通能力：善于合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6、整体把握能力：以责任感、适应力、灵活性和正直的态度对待日常生活中的各种事。
7、判断能力：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
