文 小河七七
时光飞逝，流水无情。距离中考的日子屈指可数，紧张忙碌的生活，在一日日的光阴里或悲或喜，不曾为谁缺席停留，没有闲庭信步的悠然，走着走着，时间就没有了。像月，像风儿，猛然间在天穹消逝，又或在春天里陶醉。
这两日，学校抽查个人业务材料，一大堆的繁琐小事聚集在一起，东凑西补，焦头烂额，倒不是因为自己懒惰。只是不愿意去做那些辛苦无用，没有任何价值意义的事情。做自己喜欢的事，再辛苦，都能苦中作乐。当一件事情被功利的编排后就再也不能欣然接受，甚至心生厌恶，怨声载道。真正解放教师，引导教师走专业化发展的道路，就不要给教师设置那些框框角角的障碍，只是静心教书就好，否则非但不能激发老师的工作热情，反而会挫伤积极性，影响师生的课堂效率。疲劳忙碌的当下，语文对谁重要，有时候茫然了。
工作再忙也不要忘记读书，居室再小也不忘记藏书。自从结识了读书会的那些年轻的才女后，我读书的渴望被迅速燃爆，也深感自身的诸多不足。午后，阳光暖暖，忙里偷得片刻清闲，放一段轻轻地安静音乐，坐在办公一角，享受读书的快乐。今天走进了肖培东、卢望军、王君、熊芳芳几位名师大家的博客，心中欢喜的很。他们虽是名师，但是他们的语言风格朴实细腻，教育叙事情真意切，丝毫不像一些学者那般高深莫测，深奥难懂。不论是教育生活，还是随笔人生，一字一句都透露着对教育的挚爱，工作的幸福指数一路飙升。文字娓娓道来，却又韵味深远，如涓涓细流，缓缓入心。
肖培东，是浙江省最年轻的特级教师，我特别喜欢他的文字。主要缘于我们考卷中有他写的一篇赞颂母亲的散文，之后就开始关注。睿智洒脱，理性大气。我告诉学生这是一位了不起的教师，所以，我必须得深入的研究，才能在学生面前底气十足的讲述他的故事。所以在网上关注了他的“我们的语文”博客。他说，“我就想浅浅的教语文，甚至教成你们心里的肤浅，我相信，浅到心底的文字，纯净地堆积起来，就是高度。”这是一种多么让人羡慕的语文思想啊。浅浅的教语文，浅的可以变厚；浅浅的教语文，浅的可以变强。浅教才能深入，深入方可圆满。我们的语文是要摒弃那些虚无缥缈的奢华，回归到语文的原点，这也就是黄厚江老师提出的“本色语文”吧。
卢望军是湖南一位普通的语文老师，她普通但不平凡，她成就了自己的教育传奇，培养着一个文思敏捷的宝贝儿子……读卢老师，我能时刻感受她那颗最纯净、最真实、最具活力的教育心！对教育的执着和热爱，对工作的满足和幸福感，真的让我汗颜。同为语文教师，为人父母，深感自己不足的短板，潜心修炼的决心瞬间便化成前进的动力。付出，就有收获；坚持，才有奇迹。我相信只要在路上，一切都不晚。努力的人运气不会差！
王君，几年前就听过这个响亮的名字，以前仅仅知道她是“青春语文”的玉女掌门，真的没有过多的关注。最近，“生态语文”“青春语文”“生命语文”的理念深入我心，于是我在百度里找到了王君老师的博客。一路读来，我心潮起伏，激情澎湃，除了羡慕还是羡慕。当《王君讲语文》《班主任青春万岁》《青春之语文》等书籍如跳动的青春音符在我的眼前闪现时，我知道，语文世界真的好大，原来，语文可以这样诗意呈现。诗意的教育生活永远属于那些用心耕耘的人，谁赋予教育生活以热烈的激情，诗意的教育生活就回馈更美好的东西。王君老师，收获了学生的崇拜，社会的无比认可，更重要的是，她自己也因为对教育的执着，过上了真正幸福的教育生活。对于一位教师来讲，还有什么比这更幸福的吗？
熊芳芳，一个听起来就像邻家姐姐一样的名字，首创了“生命语文”的理念。她是首届全国中语“十佳教改新星”“全国文学教育名师”“全国课堂教学大赛一等奖第一名获得者”。她更是《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等多家期刊杂志的封面人物，约稿专家。在这些绚烂的荣誉背后，一个引领孩子笔耕不辍的勤奋女子，在自己的教育沃土里默默耕耘，诠释了语文学科的丰富能量。语文对谁最重要？是学生?是教师自己？还是教育生活？有时候，我觉得语文对每一个生命都重要，当这些能量积聚在一起时，她就成了一个巨大的生命共同体，不分彼此，却又相辅相生。
回归原点，坚守本色语文，浅浅的教，慢慢的走，带领孩子一路读，一路写，在文本的学习中培养语感，涵养性情，形成能力，以语文的名义，热爱教育生活。
语文学科是中学诸多学科中最庞大的一支，也是培养学生听说读写能力的主阵地。这就要求我们教师集思广益，创造性的开展工作。很多年前，有人说过，语文教师就是天生爱做梦，天生不安分的人。是啊，语文要不断的折腾，在不断的折腾里改革创新，寻求发展，如此，或许，我们才能迎来新教育的春天。
清华附小校长窦桂梅说：“语文你都不行，别的是学不通的。”语文是我们的母语，我们的教材已经删去了很多关于语法知识等基础部分，这对于我们来说，是喜是忧，尚不可知。我们读中学那会，我们的语文老师总是帮助我们学习语法，分析句子，那时候沉浸在曲折百回的句子里，也曾没有感到单句复句的乏味。可现在，这些语文的根已经丢了，再也没有人去给孩子分析，当然，主要是不用考试了。如果，我们现在连仅剩的这些选编课文都学不好，那我们真的还能做什么呢？
语文教学是一门学问，更是仁者见仁智者见智的艺术。名师专家，研究团队已经浩荡出发，我们除了仰望星空，一路追随，还可以脚踏实地，勇敢创新，走一条属于自己的路。以语文的名义约定，用普通的生命，尝试幸福的人生。
