这是我们家长最常进入的一个误区。我们通常的做法是，对着孩子不停地讲道理，认为只要把道理讲清，孩子就应当理所当然地按着道理去做。假如你跟一个5岁孩子说：“长大了要当科学家，知道吗？”孩子说：“知道！”可是孩子真的知道吗？事实上，我们所说的大多数道理孩子是听不懂的。
孩子是通过行为来学习，通过感觉来体会道理的，根本不是按着道理去做事情的。孩子的天性是绝对按照追求快乐、逃避痛苦的原则去做事，而不是通过理性思考再去行动。通常在孩子心中总是有这样一种困惑：同样一种行为怎么有时会获得表扬，有时得到的却是批评，到底是怎么一回事？孩子心中是弄不明白的。
我小时候大约6岁那年的夏天，父亲开着拖拉机回家取东西时把车停在院外，记过出门时正好有朋友从远方来，寒暄着进屋。父亲说：“谁去把车闭了？”这时我挺身说：“我去吧！”父亲说：“你能行吗？”“能行，我看过你闭车。”说着就跑出去，爬到车上一掰油门儿，车熄火了。回来时父母一齐夸我：“儿子你真聪明，能关车了，好样的！”我当时那个高兴啊！那种自豪感别提了。可事情没过一周，父亲又开着车回来，还是把车提供在了上次的地方，父亲急急地刚进屋，我就跑出去，然后还是爬到车上把油门一掰，车又熄火了，等父亲出来一看：“谁把车关的？”“我呀！”父亲怒了：“谁让你关的，胡闹！”我当时委屈极了，本来还等着他夸我呢，却不想得到的是怒斥。当时我真的弄不懂了：“同样一个行为，怎么上次表扬我，而这次就会批评呢？到底为什么呢？”后来看见父亲吃力地摇了快半个小时的工夫才把车给打着火，我才觉得这事可能不对了。但我当时还是不能理解：同样的行为，为什么有时会让父母高兴，有时又会让他们不高兴呢？
周国平曾说过这样的话：“对于我们成人的世界，所有的理解都包含着误解。”更何况是我们的孩子，他们还不懂得成年人的做事规则，更无法完全理解成年人心中到底要表达的是什么。孩子听不懂太多的道理，孩子是通过行为来体验、通过感觉来学习的，而不是按照理性来做事的。
