你最近有没有在网上看到一段特别让人震惊又气愤的视频啊？
在山东济宁的一个小区门口，发生了一件让人心碎的事儿。有个十六岁左右的男孩，个头都高出妈妈半头了，嘴里骂着脏话，特别残忍地一脚就把妈妈给踢倒在地，接着还不停脚，继续踢踹，就好像他妈妈是个没生命的沙包一样。
路人都赶紧上去阻拦，可这孩子根本不解恨，妈妈起来后他还追着左右脚轮番踢打。
这整个过程里，妈妈竟然骂不还口，打不还手，真是让人寒心到了极点。
我就忍不住想啊，这孩子肯定不是一下子就变成这样的。肯定是从第一次撒泼闹腾，到第一次骂妈妈脏话，再到第一次踢妈妈，每一次妈妈都选择了忍让。就是这些没原则的忍让，才让这孩子变得这么专横跋扈、这么残忍。
这行为不光违背了基本道德，更是把亲情踩在脚底下。你再看看动物界，小羊羔还知道跪乳，小乌鸦也会反哺呢，可这孩子咋就这么冷漠无情呢，太让人痛心了。
这段视频上热搜了，大家反应特别强烈。评论区里，好多网友都狠狠谴责这孩子的行为，但也有不少人说妈妈在教育上有大问题。白岩松不是针对类似的事儿说过嘛：“成为父母并不意味着天然合格，父母是需要终身学习的职业。”孩子成长的时候，父母得担起主要责任，别老抱怨别人，先从改变自己做起。要不，熊孩子肯定越来越多。
孩子刚生下来的时候就像一张白纸，社会就是个大染缸，而父母呢，就是那个画画的人。这张画以后是成名作还是变成涂鸦，全看父母咋教育和引导。
法国那个著名的哲学家、教育家卢梭也警告过咱们：“人生中最危险的一段时间是从出生到 10 岁。如果在这段时间里不采取措施摧毁错误和恶习，它们就会像野草一样疯长，等到后来想改都来不及了。”
但是在现实生活里，好多父母看到孩子犯错或者有不良习惯，就当没看见，还老拿“孩子还小，长大了自然就好了”当借口溺爱孩子。他们不知道，这就是溺爱开始了。
娇惯和溺爱就跟慢性毒药似的，不但不能让孩子变好，还可能让孩子在错的道上越走越远，最后弄出没法挽回的悲剧。
老话说得好：“宠猪拱灶，宠子不孝”“惯狗上灶头，娇儿无孝子”“溺爱出逆子”。这些老话可把溺爱孩子的危害说得透透的了。
咱要是把孩子当成家庭中心，啥好东西都留给孩子，孩子就会觉得父母做啥都是应该的。一旦有了这想法，他们还能感恩吗？说不定还会心生怨恨呢。
要是有一天，他觉得该给的钱没给，该玩的游戏没玩，该买的东西没买，那就得生气撒泼，觉得是父母欠他的。这样的人间悲剧，你肯定也看过相关新闻吧。
我有个远方亲戚，家里拆迁分房产，妈妈给两兄弟分完后，弟弟觉得哥哥占便宜了，竟然就生恨，再也不去看80 多岁的老母亲了。这可真是不孝啊！
老话说得对，水满则溢，过犹不及。对孩子太好了，孩子就不懂得感恩了。
为啥呢？因为他习惯了呀。一旦习惯了，他就觉得全世界都该对他好，这都是理所当然的。这样的孩子就会掉进习惯性索取的陷阱，要是索取不成，那就得撒泼打滚。
卢勤不是说过嘛：“过分溺爱带来的是孩子的无情。”孩子在过度被保护和宠爱的环境里长大，肯定不懂感恩，还冷漠无情。
天道好轮回，苍天饶过谁。视频里那个男孩最后被民警反拷着手铐带走了，评论区里大家普遍都赞成支持。
还有句话叫“小时不防，大了跳墙”。要是孩子小时候不管教、不防范，任由他胡来，那长大了肯定会做出更过分、更出格的事儿。
法国教育家卢梭也说过，你想让你的孩子成为不幸的人吗？方法就是对他百依百顺。
咱国家自古就有“惯子如杀子”“自古慈母多败儿”的俗话。要是妈妈过分宠溺孩子，颠倒是非地袒护，毫无底线地容忍，孩子就会骄傲自满，甚至走上错路。
所以啊，当父母的一定要知道，宠儿多不幸，娇儿难成才。孩子从小被过度照顾，啥都不用自己动手，全让父母包办代替，这样长大的孩子肯定缺乏独立生活的能力和进取精神。
就像杨澜说的那样：“做一个妈妈的成功，就是让你的孩子能够成功地离开你。妈妈最终要放手，让他走向自己的世界，成就自己的人生。这才是母爱最伟大的地方。”
孩子成长过程中，咱们得教育他们心存敬畏。敬畏交通规则，才能安全通行；敬畏法律，才能不违法乱纪；敬畏家规，才能约束自己的言行。
比如说咱家家规，平时不能打游戏，过大节的时候可以；犯了错就得接受惩处，包括罚跪思考和打手掌；对父母要尊重，不能出言不逊。定了规矩就得严格执行，不能让孩子觉得规矩能随便打破。
教育专家王纪琼也提醒过父母，当孩子对你不屑一顾、说话翻白眼、发飙或者不尊重你的时候，你就得注意调整孩子的口气和态度，告诉孩子：“请换一种口气跟我说话。”咱得把这些歪风邪气扼杀在摇篮里，因为毫无原则的包容和溺爱换不来孩子的尊重。
啥事儿都得有个度，对孩子的宠爱也一样。过度的宠爱就变成溺爱了，溺爱可不是真正的爱，那是对孩子一种甜蜜的摧残。会让孩子不懂感恩、冷漠无情，甚至走上错路。
所以啊，当父母的一定要把握好宠爱的分寸和界限，让孩子在充满爱和规矩的环境里健康成长。
咱们一起努力，给孩子们营造一个既充满爱又有规矩的成长环境。只有这样，才能培养出既有感恩之心又有独立精神的下一代，让他们成为社会的有用之才。
