【197】 居家学习第十七天
——今日杂记
“解封”的消息终于盼来，但是好像和居家学习没有半点关系。网课还继续着，小区还控制着，自由的心还束缚着，好在清明小长假有太阳花分享的“树叶拼图”“书法比赛”、“清明薄饼”的加盟，让居家的日子平添了几分温暖。
长假后的今天，课堂上并不太乐观。下午出现了上课人数不足的现象，有的用家长的钉钉号、不开摄像头根本无法知道是不是在听课，是谁在听课。上课7分钟后，上课人数还是39，少了5人。到底少谁？一下子看不出来，只好动用了点名。一点名，果然一目了然，优秀的继续优秀着，自律的依旧自律着，那些自由涣散的也只能采用点明、公布的方式了——在你落井时，有人想拉你一把，你却不珍惜求生的机会，奈何？！
也许是因为长假三天的懒散对太阳花们有些许影响，也许是因为《白鹅》一文中出现的多音字、陌生字、成语较多，历经“领读—跟读—指名读”几次轮番后文中的“譬如、供养、引吭大叫、叫嚣、堂倌、侍候”依然出现了三番五次读不过的情况，完全打乱了学习本课的计划。学生为本，生为主体，课堂是为学生服务的。既然不能按照预定的计划来，那就把时间留给他们读得充分些、准备的充足些，期待明天课堂上会流畅进行。
“老师，明天我能第一个读这些词语吗？”有些孩子总会给你意想不到的惊喜。就在为这些生字不过关而愁眉不展时，云烁主动请缨要求第一个读词语，勇于挑战也乐于挑战的孩子！自上次“英语课激动事件”后，云烁像换了一个人似的，不但回答问题不紧张了而且回答次数及效率都有了很大提升。自己想进步是谁也阻止不了的。
没有一朵花里，不生长梦想；没有一个日子里，不可以有希望。把明天交给时间，把成长寄于明天。
