自由时间问题，不仅是涉及教学，而且是涉及智育、全面发展最重要的问题之一。正像空气对于健康一样，自由时间对于学生是必不可少的。
学生将来也是要走向社会的，需要生活本领的，学生的生活不能单单只有学习。
思维需要运动，需要变换，在不停地交织与变换中，促进学生思考，进而使学习富有成效。
安排学生的脑力劳动，忌讳让学生刚上完课，接连几小时地坐在那里读教科书和做练习。
这种做法是一种无法胜任的、使人精疲力竭的劳动，它归根结底将会摧残学生的体力和智力，使学生对知识产生冷淡的和漠不关心的态度，使得一个人只有学习，却没有智力生活。
给学生自由支配的时间，安排自己感兴趣的内容，参与各类实践活动。
自由支配时间的脑力活动，应当是知识的扩充与转化。自由支配的时间要安排阅读，出于爱好，出于求知欲望的阅读。
学生要养成早睡早起的习惯。让学生的学习在多方面的，广阔的背景下进行，学生的智力才可能提高。
