这小子犟得跟一头牛牛一样,数学作业有道题目的第二小题,我觉得这么画表示的4*5=20是错的。
心平气和举例说明告诉他错了,可他偏不听,情绪还相当激动,他说老师说的只要结果是对的就行了。死活不肯改,
还说他们班数学最好的也是这么做的。
给他看了视频,还是坚持他的理解,不觉得错了。大晚上,只有拍了照片,跟他们数学老师讨
教,让老师明天如果有时间的话,能跟他说说。
家校共育,鞭策,引导,才能进步。孩子在家,在学校的实际情况。及时和老师沟通交流,才能找到更好的相处模式。
这小子犟得跟一头牛牛一样,数学作业有道题目的第二小题,我觉得这么画表示的4*5=20是错的。
心平气和举例说明告诉他错了,可他偏不听,情绪还相当激动,他说老师说的只要结果是对的就行了。死活不肯改,
还说他们班数学最好的也是这么做的。
给他看了视频,还是坚持他的理解,不觉得错了。大晚上,只有拍了照片,跟他们数学老师讨
教,让老师明天如果有时间的话,能跟他说说。
家校共育,鞭策,引导,才能进步。孩子在家,在学校的实际情况。及时和老师沟通交流,才能找到更好的相处模式。