7月12日，我有幸听了王雯卉老师分享的课题：紧抓教程，上好道德与法治课。通过这次的培训学习,我收获颇多。王老师的课非常贴合备课，上课，对于新老师的我有了新的方向指引。
首先，老师阐述了她的备课流程，先从框架结构入手，把课由大到小上，通过大活动，小活动的设置安排活动环节，其中，每个活动的形式不能重复，形式包括问答，讨论，视频，听歌等等，其次，根据活动来制作课件，再次照着PPT写教案，按照从小到大的梯度安排教学内容，最后，再进行充分评价，在备课时要充分预设问题，至少预设8种回答，让自己在课堂生成的理答中充满底气，应对学生出现的各种问题，并尽量使用有针对性，鼓励性，客观性的评价语，如学生表达真感情时，我可以说：“我和同学都能感受到你的心情，请坐”，但同时要提醒同学们注意课堂用语的规范性，把行为习惯贯穿教学始终。
王老师分享的鲁洁教授的一句话令我印象深刻，“离孩子近一些，近一些，再近一些”，就是要把我们的课程贴近生活，用活动育人，在课堂上，我们可以创设一些情境导入，学生的思想单纯，想象丰富，模仿能力强，可塑性强，因此，能够较好的共情和感悟，其次，我们可以举一些生活实例，从而引发情感共鸣。再次，我们要开发课程资源，推动学生全面发展，讲“我的家在这里”这一课时，曾应引导学生知道的小区从而推广到社区，从学生的经验出发，情感升华到我们要建设社会主义和谐社会。最后，我们把道德与法治学科与其他学科如数学，安全班队，实践活动进行整合渗透，用手头可利用的资源作为教学材料，从中体现德育，让学生发散思维，思考生活处处皆学问。
王老师还给我们展示了一堂精彩的“站起来，富起来，强起来”的思政课，充分展示了作为一个思政老师所具备的素养，我获益匪浅，课堂导入从学生发现改革开放以来衣食住行用的巨大变化入手，提问学生看到了什么，感受是什么？你想说什么？引发学生感悟中国的富强，人民的创新务实，短片中展示了各行各业我国进入新时代的成就，让学生感悟中国精神，中国力量。最后提问学生们作为新时代的少先队员，如何接过历史接力棒，担当起民族复兴的大任？重新回到学生的生活中，激发努力奋斗，报效祖国的远大理想。在内容层层递进让学生有所感悟，很好的把时政思想渗透到道德与法制这门课中。还很细致入微的指导我们做思维导图，选课，课件制作等多处细节，我觉得实用性很大。
在今后的教学中，这对我当时一个巨大的挑战：我要多从学生的生活出发，以他们的眼光看问题，尽量把课堂做到从生活中来，到生活中去，更好的促进学生的德育发展。
