一个语文老师，不读书，不看戏，不旅游，不交友，才是最大的不务正业。---张志公
最近一周在连续读张祖庆老师的书，先后完成了«给语文教师的新建议»和«给青年教师的36条成长建议»，最大的收获有三个:
其一是以滚雪球的方式，在祖庆老师的书中，找到了一些值得读值得研究的东西，包括书、电影、名师……
其二，是从祖庆老师的众多叙述中，寻到了如何从一名新手教师成长为专家教师的路径，在祖庆老师自己的总结里，大抵就是从形似到神似再到形神不似的路径教学进阶路径；以及多读书、读好书、读经典的底蕴奠基方式；和我写文章，文章写我的自觉自省有意识觉悟模式。
其三，也是又一次更加深入地，经由祖庆老师对优秀乃至卓越教师的描述，觉察到自己内心一直在教学路上诚惶诚恐、战战兢兢、如履薄冰、如临深渊的自我怀疑和自卑的源头。
正如文章之初所引的张志公先生所言，我正式那个真正不务正业的老师啊！！！也正因为如此，我生命的不丰盈才导致了我教学的干涩和僵硬，正因为这样的不务正业和不丰盈，才使得我从始至终都在内心深处对自己是一名教师、一名语文教师而深感担忧，时时刻刻忧虑我无法做好教学、无法教好学生。乃是我自身生命状态的干瘪和毫无灵性，才早就了我教育教学中的僵硬与牵强。而那些我所欣赏的名师，他们无一不是丰盈的、多姿多彩的、内在充实的……
一直以来，我总是害怕被表扬，因我内心深知:我个人的底蕴和内里，实在贫瘠如干涸龟裂的土壤那般，并未滋养出充实而丰盈的自我，故而，每每听到一些夸赞，总觉得自己与那言语中所夸之人，相去甚远，所以时而过多沉默，时而又以如孔雀开屏般夸夸其谈来掩饰，因知自己是虚浮的夸夸其谈，所以更加害怕因此而引来的赞美！！！
如今张志公先生这一句话，算是更加深刻地，映照出了我这一直以来的无根之心虚，实则虚在哪里。
如今以后，便要开始真正意义上的读读书、写写文、旅旅游、交交友……
